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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      안전하고 효과적인 열전도 실험의 개발 및 초등과학 수업에의 적용 = Development of a Safe and Efficient Heat Conduction Experiment and Applications to Elementary School Science Classes

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      https://www.riss.kr/link?id=A99945414

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      This study is intended to analyze the difficulties of heat conduction experiments in elementary school science textbook and suggest a new revised experiment. The new version replaced the heating source which was originally an alcohol lamp with a tealight candle. For the heat conduction probe, we pasted a thermocolor sticker on a copper plate to replace a wax-coated aluminium dish and a chocolate on a glass plate. Fourth graders and experienced elementary science teachers stated that the revised experiment is superior to those in textbooks in terms of safety, simplicity.
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      This study is intended to analyze the difficulties of heat conduction experiments in elementary school science textbook and suggest a new revised experiment. The new version replaced the heating source which was originally an alcohol lamp with a teali...

      This study is intended to analyze the difficulties of heat conduction experiments in elementary school science textbook and suggest a new revised experiment. The new version replaced the heating source which was originally an alcohol lamp with a tealight candle. For the heat conduction probe, we pasted a thermocolor sticker on a copper plate to replace a wax-coated aluminium dish and a chocolate on a glass plate. Fourth graders and experienced elementary science teachers stated that the revised experiment is superior to those in textbooks in terms of safety, simplicity.

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