초등학생의 다문화 인식과 다문화 경험, 학부모의 고정관념이 초등학생의 다문화 효능감에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 논문의 목적은 학부모의 고정관념과 초등학생의 다문화 인식과 다문화 경험이 초등학생의 다문화 효능감에 미치 는 영향을 알아보고자 한다.이러한 연구목적을 달성하기 위하여 남양주시 학부모와 초등학생 272명을 대상으로 질문지를 사용하였다.응답결과,첫째,초등학생의 다문화 효능감은 5점 만점에 2.84로 나타났다.둘째,초등학생의 다문화 효능감에 영향을 미친 요인은 다문화 인식 중 개방성,수용성,존중성 모두 다문화 효능감에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으 며,다문화 경험은 직접경험과 간접경험만 다문화 효능감에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.이러한 연구결과에 따라 초등학생의 다양한 다문화 경험과 인식을 위하여 다양한 교육 프로그램이 개발되어야 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of the study are to understand how multicultural efficacy is different and to affecting the multicultural efficacy. To achieve the goals, the study conducted surveys to examine an interrelation of multicultural efficacy on 272 elementary school students in Namyangju-si with questionnaires. First, the results showed that multicultural efficacy of elementary school students scored 2.84 on five point scale. Second, the elements that affected multicultural efficacy of elementary school students include ‘openness’, ‘acceptance’, ‘respect’ of elementary school student toward multiculture awareness, at the same time, elementary students’ indirect experience of multiculture and direct experience also make significant influence. The study suggests to develop multiculture-related educational programs, in order to enhance multicultural efficacy and multicultural awareness of elementary students.

참고문헌 (Reference)

1 안득기, "한국사회의 다문화인식과 신념에 대한 연구" 사회과학연구원 부설 동북아연구소 26 (26): 203-219, 2011

2 조윤주, "초등학생의 다문화 인식이 다문화 효능감에 미치는 영향관계" 한국실과교육학회 23 (23): 43-58, 2010

3 이영문, "초등학교 다문화 도덕과 교육과정 개발을 위한 기초 연구" 한국초등도덕교육학회 (41) : 167-190, 2013

4 김진철, "초등 예비 교사의 다문화 태도와 다문화 효능감에 대한 연구" 한국사회과교육학회 42 (42): 39-60, 2010

5 임주용, "청소년의 다문화 인식과 다문화효능감" 대한가정학회 48 (48): 143-157, 2010

6 김재휘, "일본 TV 드라마 시청이 일본인에대한 고정관념에 미치는 영향" 한국사회및성격심리학회 20 (20): 35-46, 2006

7 전제철, "다문화 인권교육의 관점에서 본 초등 사회과 교육과정" 한국사회과교육학회 45 (45): 103-124, 2013

8 김선영, "다문화 교육과정과 그 실행에 대한 비판적 분석: 초등학교 통합교과 ‘다양한 가족’ 주제 중심으로" 한국교육과정학회 31 (31): 111-140, 2013

9 박주희, "국제결혼 이주여성의 문화적응과 정체성" 한국여성심리학회 12 (12): 395-432, 2007

10 옥장흠, "교사들의 다문화적 효능감에 영향을 미치는 요인들에 관한 연구" 한국교원교육학회 26 (26): 191-221, 2009

11 모경환, "경기도 초·중등 교사들의 다문화적 효능감에 대한 조사 연구" 한국사회과교육학회 39 (39): 163-182, 2007

12 "www.mospa.go.kr"

13 "www.moe.go.kr"

14 "www.kwdi.re.kr"

15 "www.hri.co.kr"

16 J. M. Kang, "multiculture and multicultural education" 7 : 18-21, 2010

17 G. W. Allport, "The nature of prejudics" Addison-Wesley 1954

18 S. H. Ji, "The effects of parents’ attitude on multi-culture on the multi-cultural efficacy of elementary school students" Kwangwoon University 2011

19 L. Derman-Spark, "The Task Force. Anti-bias curriculum Tool for Empowering Young children" National Association for Education of Young Children 1989

20 Edith M. Guyton, "The Multicultural Efficacy Scale: Development, Item Selection, and Reliability" Informa UK Limited 7 (7): 21-29, 2005

21 Edith M. Guyton, "The Multicultural Efficacy Scale: Development, Item Selection, and Reliability" Informa UK Limited 7 (7): 21-29, 2005

22 S. Mulder, "Teacher Efficacy: How Do Teachers’ Attitudes Affect their Efficacy in Teaching Culturally Diverse Students?" 2008

23 S. H. Ha, "Study of the Parent’s Perception and the Childcare Practice About the Multicultural Education" Graduate School of Education Sungkyunkwan Univeristy 2000

24 I. J. Yoon, "South Koreans’ Perceptions of National Identity and Acceptance of Multiculturalism" 579-591, 2009

25 A. Bandura, "Self-efficacy: The exercise of control" W. H. Freeman & Company 1977

26 P. G. Ramsey, "Multicultural education: A resource book" Garland

27 D. K. An, "Korean College Students’ Perceptions on the Unification and the Dual Structure of National Image of North Korea" The Korea Civic Ethics Society 205-224, 2009

28 D. S. Hong, "Introduction to Psychology" Seoul Bakyoungsa 1985

29 J. A. Banks, "Handbook of research on multicultural education" Jossey Bass 2004

30 V. Washington, "Children of 2010" NAEYC 1988

31 J. A. Banks, "Anintroduction to multicultural education" Pearson Education Allyn &Bacon 2008