1 김승호, "통합교과의 이론과 실제" 교육과학사 2015
2 정진영, "초등학교 교육과정의 간학문적 통합을 통한 창의·인성교육 프로그램 설계 모형 탐색" 학습자중심교과교육학회 11 (11): 373-391, 2011
3 김경자, "이해중심 교육과정" 교육아카데미 2014
4 박일수, "예비교사의 교육과정 통합 단원 설계 경험에 대한 사례 연구" 한국통합교육과정학회 10 (10): 67-90, 2016
5 손지현, "백워드(Backward) 교육과정 모형의 미술과 적용 가능성 탐색" 한국국제미술교육학회 17 (17): 29-51, 2016
6 이지은, "백워드 설계의 초등 수업 적용 가능성 탐색" 한국초등교육학회 23 (23): 383-409, 2010
7 박일수, "백워드 설계 모형을 적용한 단원 개발에 대한 예비교사의 경험 기술 연구" 학습자중심교과교육학회 13 (13): 327-350, 2013
8 전영한, "백워드 교육과정 수업 설계 모형에 대한 초등학교 체육과에서의 적용 가능성 탐색" 한국초등체육학회 19 (19): 97-109, 2014
9 Wiggins, G. P., "Understanding by design" Association for Supervision and Curriculum Development 2005
10 Fogarty, R., "Ten ways to integrate curriculum" 49 (49): 61-65, 1991
1 김승호, "통합교과의 이론과 실제" 교육과학사 2015
2 정진영, "초등학교 교육과정의 간학문적 통합을 통한 창의·인성교육 프로그램 설계 모형 탐색" 학습자중심교과교육학회 11 (11): 373-391, 2011
3 김경자, "이해중심 교육과정" 교육아카데미 2014
4 박일수, "예비교사의 교육과정 통합 단원 설계 경험에 대한 사례 연구" 한국통합교육과정학회 10 (10): 67-90, 2016
5 손지현, "백워드(Backward) 교육과정 모형의 미술과 적용 가능성 탐색" 한국국제미술교육학회 17 (17): 29-51, 2016
6 이지은, "백워드 설계의 초등 수업 적용 가능성 탐색" 한국초등교육학회 23 (23): 383-409, 2010
7 박일수, "백워드 설계 모형을 적용한 단원 개발에 대한 예비교사의 경험 기술 연구" 학습자중심교과교육학회 13 (13): 327-350, 2013
8 전영한, "백워드 교육과정 수업 설계 모형에 대한 초등학교 체육과에서의 적용 가능성 탐색" 한국초등체육학회 19 (19): 97-109, 2014
9 Wiggins, G. P., "Understanding by design" Association for Supervision and Curriculum Development 2005
10 Fogarty, R., "Ten ways to integrate curriculum" 49 (49): 61-65, 1991
11 Drake, S, M., "Meeting standards with integrated curriculum" Association for Supervision and Curriculum Development 2004
12 박한숙, "Know-Do-Be 모형을 중심으로 한 간학문적 통합단원 개발 사례 -4학년 ‘함께하는 삶: 조화’를 중심으로-" 한국교육방법학회 23 (23): 485-503, 2011
13 장인한, "KDB 중심 간학문적 통합 단원의 구성" 한국교육과정학회 27 (27): 95-118, 2009
14 박일수, "KDB 모형에 기초한 간학문적 통합 단원 설계:2009 개정 초등학교 4학년을 중심으로" 한국통합교육과정학회 9 (9): 29-51, 2015
15 Jacobs, H. H., "Interdisciplinary curriculum: Design and implementation" ASCD 1989