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      대학생의 창의성과 작업선호도 및 학업적 자기효능감과의 관계

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      https://www.riss.kr/link?id=A102750112

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      참고문헌 (Reference)

      1 "학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구" 39 (39): 95-123, 2001

      2 "학업성취도에 대한 창의성의 상대적 예측력" 42 (42): 317-342, 2004

      3 "창의성구조모형의 검증" 16 (16): 229-245, 2002

      4 "창의성 증진을 위한 교수-학습에 관한 교육심리학의 역할과 과제" 13 (13): 81-105, 1999

      5 "창의성 연구의 현황" 61 (61): 2005

      6 "창의성 연구에 있어서 영역성과 측정에 대한 문제점 분석 연구" 17 (17): 315-335,

      7 "아동의 창의성과 성격 및 지능간의 관계 Raven검사를 중심으로" 19 (19): 135-157, 2005

      8 "보상이 내적 동기 및 창의성에 미치는 효과 개관과 적용 사회 및 성격" 39-77, 1998

      9 "동기 지향성에 따른 직무태도의 이원성" 14 : 71-91, 1999

      10 "금전적 보상이 창의성에 미치는 효과 내적 및 외적 동기의 조절 효과 사회 및 성격" 14 (14): 37-49, 2000

      1 "학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구" 39 (39): 95-123, 2001

      2 "학업성취도에 대한 창의성의 상대적 예측력" 42 (42): 317-342, 2004

      3 "창의성구조모형의 검증" 16 (16): 229-245, 2002

      4 "창의성 증진을 위한 교수-학습에 관한 교육심리학의 역할과 과제" 13 (13): 81-105, 1999

      5 "창의성 연구의 현황" 61 (61): 2005

      6 "창의성 연구에 있어서 영역성과 측정에 대한 문제점 분석 연구" 17 (17): 315-335,

      7 "아동의 창의성과 성격 및 지능간의 관계 Raven검사를 중심으로" 19 (19): 135-157, 2005

      8 "보상이 내적 동기 및 창의성에 미치는 효과 개관과 적용 사회 및 성격" 39-77, 1998

      9 "동기 지향성에 따른 직무태도의 이원성" 14 : 71-91, 1999

      10 "금전적 보상이 창의성에 미치는 효과 내적 및 외적 동기의 조절 효과 사회 및 성격" 14 (14): 37-49, 2000

      11 "교실에서의 동기" 17 (17): 5-36, 2003

      12 "a systems view of creativity The Nature of Creativity" Cambridge University Press 325-339, 1988

      13 "When paradigms clash:Comments on Cameron and Pierce's claim that rewards do not undermine intrinsic motivation" 66 : 33-38, 1996

      14 "What are we to measure? In J Handbook of creativity" Plenum Press 3-36, 1989

      15 "The structure of intellect" 53 : 267-293, 1956

      16 "The social psychology of creativity Journal of Personality and Social Psychology" 357-376, 1983

      17 "The overjustification effect:A meta-analysis" 9 : 365-404, 1995

      18 "The Torrance test of Creative Thinking" INC 1990

      19 "Studies in social identity" 339-357, 1983

      20 "Reward, Intrinsic motivation, and Creativity: New Findings" 53 (53): 673-682, 1998

      21 "Reward, Intrinsic motivation and creativity" 53 : 674-675, 1998

      22 "Review of Educational Research" 363-423, 1994

      23 "Motivational synergy:Toward new conceptualizations of intrinsic and extrinsic motivation in the workplace" 3 : 185-201, 1993

      24 "Motivation and creativity:Effects of motivational orientation on creative writers" 48 : 393-399, 1985

      25 "Lessons About Giftedness and Creativity From a Nation of 115 Million Overachievers" 10-14, 1980

      26 "Learned industriousness" 99 : 248-267, 1992

      27 "Journal of Personality and Social Psychology" 105-115, 1971

      28 "Journal of Personality and Social Psychology" 950-967, 1994

      29 "Intrinsic motivation and self-determination in human behavior" Plenum Press 1985

      30 "Individual differences in creativity:An Interactoinist perspective" Plenum Press 3-36, 1989

      31 "Handbook of creativity" Cambridge University Press 297-312, 1999

      32 "Handbook of creativity" Cambridge University Press 297-312, 1999

      33 "Growing up creative Nurturing a life of creativity" 1989

      34 "Effects of Expected Develop-mental Assessment Strategies and Creative Personalities" 35 (35): 151-167, 2001

      35 "Cultivating creativity in a culture of conformity" Free Press 1995

      36 "Creativity:Flow and the psychology of discovery and invention" HarperCollins 1996

      37 "Creativity in context:Update to the social psychology of creativity" Westview Press 1996

      38 "Changes in the classroom" Irvington Publishers 1973

      39 "Can salient reward increase creative performance without reducing intrinsic creative interest?" 72 : 652-663, 1997

      40 "An Investment theory of creativity and its development" 1-34, 1991

      41 "Amabile의 창의성 이론에 근거한 동기와 창의성간의 관계 연구" 40 (40): 111-142, 2002

      42 "A scale of intrinsic versus extrinsic orientation in the classroom" University of Denver 1981

      43 "21세기 인재육성과 교육심리학의 과제 지능과 창의성 에 대한 종합논의" 173-183, 2005

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      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-06-16 학술지등록 한글명 : 교육심리연구
      외국어명 : Korean Journal of Educational Psychology
      KCI등재
      2005-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.39 2.39 2.59
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.75 3.18 3.128 0.42
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