1 "학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구" 39 (39): 95-123, 2001
2 "학업성취도에 대한 창의성의 상대적 예측력" 42 (42): 317-342, 2004
3 "창의성구조모형의 검증" 16 (16): 229-245, 2002
4 "창의성 증진을 위한 교수-학습에 관한 교육심리학의 역할과 과제" 13 (13): 81-105, 1999
5 "창의성 연구의 현황" 61 (61): 2005
6 "창의성 연구에 있어서 영역성과 측정에 대한 문제점 분석 연구" 17 (17): 315-335,
7 "아동의 창의성과 성격 및 지능간의 관계 Raven검사를 중심으로" 19 (19): 135-157, 2005
8 "보상이 내적 동기 및 창의성에 미치는 효과 개관과 적용 사회 및 성격" 39-77, 1998
9 "동기 지향성에 따른 직무태도의 이원성" 14 : 71-91, 1999
10 "금전적 보상이 창의성에 미치는 효과 내적 및 외적 동기의 조절 효과 사회 및 성격" 14 (14): 37-49, 2000
1 "학업적 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구" 39 (39): 95-123, 2001
2 "학업성취도에 대한 창의성의 상대적 예측력" 42 (42): 317-342, 2004
3 "창의성구조모형의 검증" 16 (16): 229-245, 2002
4 "창의성 증진을 위한 교수-학습에 관한 교육심리학의 역할과 과제" 13 (13): 81-105, 1999
5 "창의성 연구의 현황" 61 (61): 2005
6 "창의성 연구에 있어서 영역성과 측정에 대한 문제점 분석 연구" 17 (17): 315-335,
7 "아동의 창의성과 성격 및 지능간의 관계 Raven검사를 중심으로" 19 (19): 135-157, 2005
8 "보상이 내적 동기 및 창의성에 미치는 효과 개관과 적용 사회 및 성격" 39-77, 1998
9 "동기 지향성에 따른 직무태도의 이원성" 14 : 71-91, 1999
10 "금전적 보상이 창의성에 미치는 효과 내적 및 외적 동기의 조절 효과 사회 및 성격" 14 (14): 37-49, 2000
11 "교실에서의 동기" 17 (17): 5-36, 2003
12 "a systems view of creativity The Nature of Creativity" Cambridge University Press 325-339, 1988
13 "When paradigms clash:Comments on Cameron and Pierce's claim that rewards do not undermine intrinsic motivation" 66 : 33-38, 1996
14 "What are we to measure? In J Handbook of creativity" Plenum Press 3-36, 1989
15 "The structure of intellect" 53 : 267-293, 1956
16 "The social psychology of creativity Journal of Personality and Social Psychology" 357-376, 1983
17 "The overjustification effect:A meta-analysis" 9 : 365-404, 1995
18 "The Torrance test of Creative Thinking" INC 1990
19 "Studies in social identity" 339-357, 1983
20 "Reward, Intrinsic motivation, and Creativity: New Findings" 53 (53): 673-682, 1998
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22 "Review of Educational Research" 363-423, 1994
23 "Motivational synergy:Toward new conceptualizations of intrinsic and extrinsic motivation in the workplace" 3 : 185-201, 1993
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27 "Journal of Personality and Social Psychology" 105-115, 1971
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29 "Intrinsic motivation and self-determination in human behavior" Plenum Press 1985
30 "Individual differences in creativity:An Interactoinist perspective" Plenum Press 3-36, 1989
31 "Handbook of creativity" Cambridge University Press 297-312, 1999
32 "Handbook of creativity" Cambridge University Press 297-312, 1999
33 "Growing up creative Nurturing a life of creativity" 1989
34 "Effects of Expected Develop-mental Assessment Strategies and Creative Personalities" 35 (35): 151-167, 2001
35 "Cultivating creativity in a culture of conformity" Free Press 1995
36 "Creativity:Flow and the psychology of discovery and invention" HarperCollins 1996
37 "Creativity in context:Update to the social psychology of creativity" Westview Press 1996
38 "Changes in the classroom" Irvington Publishers 1973
39 "Can salient reward increase creative performance without reducing intrinsic creative interest?" 72 : 652-663, 1997
40 "An Investment theory of creativity and its development" 1-34, 1991
41 "Amabile의 창의성 이론에 근거한 동기와 창의성간의 관계 연구" 40 (40): 111-142, 2002
42 "A scale of intrinsic versus extrinsic orientation in the classroom" University of Denver 1981
43 "21세기 인재육성과 교육심리학의 과제 지능과 창의성 에 대한 종합논의" 173-183, 2005