사회정서학습 측면에서 인성교육과 인성의 측정

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 현대적 개념의 인성교육의 기반이라고 할 수 있는 사회정서학습 측면에서 인성교육을 알아보았다. 전통적으로 인성교육은 도덕교육과 윤리교육으로 시작하였으나, 최근 사회정서학습의 중요성으로 인해 인성교육의 영역이 사회정서학습으로까지 확장되는 추세이다. 특히, 현대사회의 복잡성과 황폐화를 대처하기 위해 인성교육의 사회정서학습 측면이 중요하다. 본 연구에서는 먼저 복합적인 인성 개념에 대한 국내외 연구를 알아보았고, 사회정서학습 개념 발달과 정의, 그리고 사회정서학습에서의 핵심 역량들에 대한 연구를 알아보았다. 둘째, 사회정서학습을 기반으로 하는 인성교육을 실시하고 있는 해외 인성교육에 대하여 알아보고자, 미국, 독일, 핀란드, 싱가포르의 인성교육에 대하여 알아보았다. 마지막으로, 인성을 측정하는 타당한 국내의 측정도구를 알아보았다. 나아가 교육심리학 영역에서 인성교육에 대한 탐색의 필요성과 방향에 대해 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this review, the character education from the social and emotional learning aspect was investigated, because more and more students are having social and emotional problems in the schools. First, the definitions of character education developed by various researchers were explained. The the definitions of social and emotional learning and social emotional competency are also explained. Furthermore, the character educations of other countries were introduced. That is, the character education of the U.S.A., Germany, Finland, and Singapore were explained. The several inventories of the character were explored. Specifically, Chi et al’s index of the character and Hyun Joo’s inventory of the chracter were valid ones. The future implications of the character education were discussed.

참고문헌 (Reference)

1 도승이, "행복한 미래 인재 양성을 위한 인성교육의 필요성과 실천방안" 대한사고개발학회 9 (9): 143-159, 2013

2 도승이, "한국인의 정신건강" 교육과학사 227-254, 2012

3 김미숙, "한국아동의 주관적 웰빙수준과 정책과제" 220 : 14-26, 2015

4 유지현, "학업적 정서조절, 학습전략, 학업적 자기효능감, 학업성취의 관계 분석" 한국교육심리학회 27 (27): 715-738, 2013

5 윤영돈, "학생 인성교육 실태와 교원 역량에 관한 요구" 2015

6 김현수, "학생 인성 평가 도구 개발을 위한 탐색적 연구" 한국도덕윤리과교육학회 (21) : 283-306, 2005

7 정창우, "학교급별 인성교육 실태 및 활성화 방안" 교육부 2013

8 김지하, "초등학교 국어과 <듣기․말하기> 수업의 사회정서학습 지도안" 2011

9 양승실, "창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화 방안 연구" 경제인문사회연구회 2011

10 김왕동, "창의인성교육의 근본적 해법"

11 이상민, "중․고생을 위한 시민의식함양 학급단위 상담프로그램의 활용" 2008

12 조연순, "정의교육과 인성교육 구현을 위한 기초연구 1: 철학적 심리학적 접근에 기초한 인성교육의 구성요소 탐색" 교육과학연구소 28 (28): 131-152, 1998

13 지은림, "인성측정도구 개발 및 타당화" 한국윤리교육학회 (35) : 151-174, 2014

14 지은림, "인성지수 개발 연구" 교육부 2013

15 도승이, "인성교육종합5개년계획 토론" 2015

16 김동일, "인성교육종합5개년계획 발표" 서울대학교 교육연구소 2015

17 유병열, "인성교육의 체계화 연구" 서울특별시교육연구정보원 인성교육의 체계화 연구팀 2012

18 서민철, "인성교육의 윤리학적 기초로서의 덕윤리" 학습자중심교과교육학회 12 (12): 217-241, 2012

19 천세영, "인성교육 비전 수립 및 실천 방안 연구" 교육과학기술부 2012

20 지은림, "서울교육종단연구 정책연구과제 보고서: 학생의 창의․인성 개발을 위한 교사의 수업․평가 활동 및 조직문화 특성" 서울특별시 교육연구정보원 2011

21 정창우, "사회정서학습의 이론 체계와 도덕교육적 함의" 한국도덕윤리과교육학회 (38) : 153-172, 2013

22 "미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초․중등학교 교육과정 비전 연구(Ⅱ)" 한국교육과정평가원

23 Narvaez, D., "도덕성의 발달과 심리" 학지사 2007

24 Rest, J. R., "도덕발달이론과 연구" 학지사 2008

25 중앙일보, "대한민국 중학생 리포트"

26 신현숙, "교과수업과 연계한 학급단위의 사회정서학습: 사회정서적 유능성과 학교관련 성과에 미치는 효과" 한국심리학회산하학교심리학회 10 (10): 83-110, 2013

27 이명준, "교과교육과 창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화 방안" 한국교육과정평가원 2011

28 장사형, "공교육을 통한 인성교육 강화 방안" 한국교육철학회 (43) : 193-222, 2011

29 윤숙영, "고등학교 국어과 <규중칠우 쟁론기> 수업의 사회정서학습 지도안" 2011

30 연합뉴스, "韓 공동체 사회 무너졌나…“모두가 외롭고 불안하다”"

31 조선일보, "“스트레스 받으면 남 때리고 싶다”는 중학생들 -초중고 인성지수 첫 개발․검사"

32 McKown, C., "Social-emotional learning skill, self-regulation, and social competence in typically developing and clinic-referred children" 38 (38): 858-871, 2009

33 Zins, J. E., "Social and emotional learning: Promoting the development of all students" 17 (17): 233-255, 2006

34 Lickona, T., "Smart & Good High Schools: Intergrating Excellence and Ethics for Success in School, Work, and Beyond" Center for the 4th and 5th Rs/Character education 2005

35 Committee for Children, "Second Step: Student success through prevention. Grade 6: Stepping up" Committee for Children 2008

36 Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL), "Safe and sound: An educational leader’s guide to evidence based social and emotional learning(SEL) programs"

37 Wentzel, K. R., "Relations between social competence and academic achievement in early adolescence" 62 (62): 1066-1078, 1991

38 Elias, M. J., "Promoting social and emotional learning : Guidelines for educators. Alexandria" Association for Supervision and Curriculum Development 1997

39 Ragozzino, K., "Promoting academic achievement through social and emotional learning" 81 (81): 169-171, 2003

40 한국보건사회연구원, "OECD 국가 행복지수 산정결과로 본 우리나라의 행복 수준" 2009

41 Merrell, K. W., "Linking prevention science and social and emotional learning : The Oregon resiliency project" 47 (47): 55-70, 2010

42 현 주, "KEDI 인성검사 실시요강"

43 Greenberg, M. T., "Enhancing Schhol-Based Prevention and Youth Development Through Coordinated Social, Emotional, and Academic Learning" 58 (58): 466-474, 2003

44 Bonk, C. J., "Electronic collaborators: Learner-centered technologies for literacy, apprenticeship, and discourse" Erlbaum 25-50, 1998

45 Brandt, R., "EQ + IQ = Best leadership practices for caring and successful schools" Corwin Press 57-70, 2003

46 Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning, "Definition of SEL"

47 Pearson, Q., "Comprehensive character education in the elementary school" 38 (38): 243-251, 2000

48 Marshall, J. C., "Caring school community implementation study: Four year evaluation report" Marshall Consulting 2007

49 Zins, J. E., "Building academic success on social and emotional learning: What does the research say?" Teachers College Press 2004