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      KCI등재

      키넥트 기반 STEAM 콘텐츠 제작 및 활용 = Production and Application of STEAM Contents Based on Kinect

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      https://www.riss.kr/link?id=A101840150

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      This study aims to make STEAM contents based on KINECT so that students can have a better understanding of scientific principles through art activities. I have laid a foundation of the contents on the framework of STEAM education with scientific and artistic elements. The contents would help students to have interest in scientific knowledge through art activities and a creative design enables them to do movement expression activities by KINECT human gesture recognition technologies. Lastly in emotional touch stage, it focuses on performances connecting all the process. KINECT is useful for students to recognize and analyze movement expression activities in order to interact with the contents in live. I tried the whole process in 2014 Third Korean Education Donation Happy Exhibition and 2015 seminar of National Research Foundation of Korea. As a result I had an opportunity to provide fun education materials for understanding scientific principles through movement expression activities.
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      This study aims to make STEAM contents based on KINECT so that students can have a better understanding of scientific principles through art activities. I have laid a foundation of the contents on the framework of STEAM education with scientific and a...

      This study aims to make STEAM contents based on KINECT so that students can have a better understanding of scientific principles through art activities. I have laid a foundation of the contents on the framework of STEAM education with scientific and artistic elements. The contents would help students to have interest in scientific knowledge through art activities and a creative design enables them to do movement expression activities by KINECT human gesture recognition technologies. Lastly in emotional touch stage, it focuses on performances connecting all the process. KINECT is useful for students to recognize and analyze movement expression activities in order to interact with the contents in live. I tried the whole process in 2014 Third Korean Education Donation Happy Exhibition and 2015 seminar of National Research Foundation of Korea. As a result I had an opportunity to provide fun education materials for understanding scientific principles through movement expression activities.

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      참고문헌 (Reference)

      1 서동수, "키넥트를 활용한 연속적인 실루엣 외곽선 드로잉으로 동세를 표현하는 인터랙티브 영상설치에 관한 연구 - 작품 를 중심으로" 한국영상학회 13 (13): 119-132, 2015

      2 윤기선, "키넥트를 이용한 인터랙티브 멀티미디어 작품 제작 연구 : 멀티미디어음악작품 을 중심으로" 동국대학교 영상대학원 2012

      3 교육과학부, "초등학교 교육과정 해설(Ⅰ)" ㈜대한교과서 2008

      4 김형숙, "융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 결과보고서" 인하대학교 2014

      5 김형숙, "예술작품을 활용한 과학.예술 융합형 STEAM 프로그램 개발: 초등 중심으로" 한국예술교육학회 13 (13): 207-218, 2015

      6 이진호, "다중 키넥트를 활용한 향상된 인체추적 방법" 세종대학교 대학원 2014

      7 정희자, "놀이 활용 신체표현활동이 초등학생의 내적 동기에 미치는 영향" 무용역사기록학회 22 : 109-126, 2011

      8 최유미, "‘키넥트’기반 요가 콘텐트를 통한 효과적인 체육과 과학의 융합교육에 관한 연구 - 초등대상 예체능 핵심역량 함양 교육을 중심으로-" 디자인융복합학회(구.한국인포디자인학회) 13 (13): 153-170, 2014

      9 마이크로소프트, "XBox360 게임 카테고리"

      10 김상용, "Kinect 기술에 기반한 체감형 과학 교육콘텐츠 설계" 충남대학교 대학원 2013

      1 서동수, "키넥트를 활용한 연속적인 실루엣 외곽선 드로잉으로 동세를 표현하는 인터랙티브 영상설치에 관한 연구 - 작품 를 중심으로" 한국영상학회 13 (13): 119-132, 2015

      2 윤기선, "키넥트를 이용한 인터랙티브 멀티미디어 작품 제작 연구 : 멀티미디어음악작품 을 중심으로" 동국대학교 영상대학원 2012

      3 교육과학부, "초등학교 교육과정 해설(Ⅰ)" ㈜대한교과서 2008

      4 김형숙, "융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 결과보고서" 인하대학교 2014

      5 김형숙, "예술작품을 활용한 과학.예술 융합형 STEAM 프로그램 개발: 초등 중심으로" 한국예술교육학회 13 (13): 207-218, 2015

      6 이진호, "다중 키넥트를 활용한 향상된 인체추적 방법" 세종대학교 대학원 2014

      7 정희자, "놀이 활용 신체표현활동이 초등학생의 내적 동기에 미치는 영향" 무용역사기록학회 22 : 109-126, 2011

      8 최유미, "‘키넥트’기반 요가 콘텐트를 통한 효과적인 체육과 과학의 융합교육에 관한 연구 - 초등대상 예체능 핵심역량 함양 교육을 중심으로-" 디자인융복합학회(구.한국인포디자인학회) 13 (13): 153-170, 2014

      9 마이크로소프트, "XBox360 게임 카테고리"

      10 김상용, "Kinect 기술에 기반한 체감형 과학 교육콘텐츠 설계" 충남대학교 대학원 2013

      11 채영숙, "KINECT를 활용한 재활 치료용 기능성 게임 개발" 한국멀티미디어학회 17 (17): 248-256, 2014

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.03 1.03 1.12
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.09 1.01 1.115 0.25
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