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    KCI등재

    사회적 지원인식이 교육훈련 전이에 미치는 영향에 관한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=A101746074

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    기업 교육훈련의 성공을 판단하는 출발점은 교육훈련을 실시한 후 습득한 내용을 현업에서 어느 정도 유용하게 활용함으로써 업무 성과가 얼마나 향상되었느냐에 있다. 그러나 기업들은 교육훈련에 대한 지속적인 투자와 관심을 가지고 교육훈련을 실시하고 있지만 교육훈련의 성공은 미비한 실정이다. 본 연구는 교육훈련의 성공 척도인 교육훈련 전이의 선행 요인과 결과 변수인 교육훈련 전이를 고찰하였다. 교육훈련 전이의 선행요인으로 조직의 제도를 통한 지원과 대인관계를 통한 지원을 선정하였고, 결과 변수는 교육훈련 전이를 고려하였다. 195명의 직장인을 대상으로 실증분석한 결과 조직지원 인식이 교육훈련 전이에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 상사지원 인식은 자기효능감의 매개역할을 통해 교육훈련 전이에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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    기업 교육훈련의 성공을 판단하는 출발점은 교육훈련을 실시한 후 습득한 내용을 현업에서 어느 정도 유용하게 활용함으로써 업무 성과가 얼마나 향상되었느냐에 있다. 그러나 기업들은 교...

    기업 교육훈련의 성공을 판단하는 출발점은 교육훈련을 실시한 후 습득한 내용을 현업에서 어느 정도 유용하게 활용함으로써 업무 성과가 얼마나 향상되었느냐에 있다. 그러나 기업들은 교육훈련에 대한 지속적인 투자와 관심을 가지고 교육훈련을 실시하고 있지만 교육훈련의 성공은 미비한 실정이다. 본 연구는 교육훈련의 성공 척도인 교육훈련 전이의 선행 요인과 결과 변수인 교육훈련 전이를 고찰하였다. 교육훈련 전이의 선행요인으로 조직의 제도를 통한 지원과 대인관계를 통한 지원을 선정하였고, 결과 변수는 교육훈련 전이를 고려하였다. 195명의 직장인을 대상으로 실증분석한 결과 조직지원 인식이 교육훈련 전이에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 상사지원 인식은 자기효능감의 매개역할을 통해 교육훈련 전이에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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