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      다문화 이주민에 대한 기독교인의 인식과 기독교교육의 과제 = The Perspective of Immigrants and the Task of Christian Education in the Christians

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this paper focuses on first, describing the general perceptions of Korean Christians toward new immigrants with multicultural background, and second, analyzing categorically their general perceptions in terms of cultural assimilation, social distance and possible educational solutions in order to help our society grow as a more integrative multicultural society.
      It reviews the literature of the multiculturalism and investigates the actual condition of the immigrants in Korea. It focuses on the inclusion and intimacy of multicultural minority group and the multicultural education to analyze the Christians’ perceptions of immigrants according to the case study. The results of this research indicates that Korea Church,heading to Multicultural society, needs to frame a policy of Christian education and helps children of immigrants solve their problems which they face in Korean society.
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      The purpose of this paper focuses on first, describing the general perceptions of Korean Christians toward new immigrants with multicultural background, and second, analyzing categorically their general perceptions in terms of cultural assimilation, s...

      The purpose of this paper focuses on first, describing the general perceptions of Korean Christians toward new immigrants with multicultural background, and second, analyzing categorically their general perceptions in terms of cultural assimilation, social distance and possible educational solutions in order to help our society grow as a more integrative multicultural society.
      It reviews the literature of the multiculturalism and investigates the actual condition of the immigrants in Korea. It focuses on the inclusion and intimacy of multicultural minority group and the multicultural education to analyze the Christians’ perceptions of immigrants according to the case study. The results of this research indicates that Korea Church,heading to Multicultural society, needs to frame a policy of Christian education and helps children of immigrants solve their problems which they face in Korean society.

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      참고문헌 (Reference)

      1 고선주, 2010

      2 고숙희, "한국의 다문화사회 진행에 따른 접근방안 모색: 한국인과 외국인 여성결혼이민자의 태도조사를 중심으로" 서울행정학회 19 (19): 213-234, 2008

      3 오현선, "한국사회 여성 이주민의 삶의 자리와 기독교교육적 응답" 한국기독교교육학회 (15) : 247-281, 2007

      4 오경석, "어떤 다문화주의인가?: 다문화사회 논의에 관한 비판적 조망. 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점" 한울 22-56, 2007

      5 차용호, "다문화 사회통합프로그램 이수제 개관"

      6 김향은, "다문화 사회와 다문화 교육" 학지사 2008

      7 김선웅, "개념 중심의 사회학" 한울 2006

      8 Bennett, M. J, "Towards ethnorelativism: A developmental model of intercultural sensitivity, in Education for the Intercultural Experience" Intercultural Press 1993

      9 Kelly, C, "The cross-cultural adaptability inventory manual" National Computer System 1995

      10 Byram, M, "Intercultural competence and foreign language learning in the primary school, in The teaching of modern foreign languages in the primary school" Routledge 1999

      1 고선주, 2010

      2 고숙희, "한국의 다문화사회 진행에 따른 접근방안 모색: 한국인과 외국인 여성결혼이민자의 태도조사를 중심으로" 서울행정학회 19 (19): 213-234, 2008

      3 오현선, "한국사회 여성 이주민의 삶의 자리와 기독교교육적 응답" 한국기독교교육학회 (15) : 247-281, 2007

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      8 Bennett, M. J, "Towards ethnorelativism: A developmental model of intercultural sensitivity, in Education for the Intercultural Experience" Intercultural Press 1993

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      10 Byram, M, "Intercultural competence and foreign language learning in the primary school, in The teaching of modern foreign languages in the primary school" Routledge 1999

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      12 Hammer, M. R. W, "Dimensions of intercultual effectiveness: An exploratory study" 2 (2): 382-393, 1978

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      14 Banks, James, A, "An Introduction to Multicultural Education" Allyn & Bacon 2007

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      2016 1.09 1.09 1.02
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.95 0.87 0.766 0.15
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