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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    부모면담 교사교육프로그램 개발을 위한 기초연구: 델파이조사를 활용하여 = Basic Research for the Development of a Parent Counselling Teacher Training Program: Using Delphi Method

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    https://www.riss.kr/link?id=A101457123

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    This paper is on a basic research for the development of a teacher Training program that systematically implements a teacher support for parents counselling in a kindergarten. To develop the program, Delphi method was used for 21 early childhood professionals in order to determine the propriety of program’s goals, contents, method, and evaluation. As a result, basic supportive data for the development of a parents counselling teacher Training program was generated consisting of 4 evaluation contents such as 12 goals including ‘knowing appropriate provision of information about child’ and ‘having confidence in parent counselling’, 15 contents including ‘counselling method according to contents of counselling’ and ‘parents counselling tailored to a parents’ characteristics’, 3 methods (lecture, workshop, and simulation), and evaluation of teacher efficacy on parents counselling.
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    This paper is on a basic research for the development of a teacher Training program that systematically implements a teacher support for parents counselling in a kindergarten. To develop the program, Delphi method was used for 21 early childhood profe...

    This paper is on a basic research for the development of a teacher Training program that systematically implements a teacher support for parents counselling in a kindergarten. To develop the program, Delphi method was used for 21 early childhood professionals in order to determine the propriety of program’s goals, contents, method, and evaluation. As a result, basic supportive data for the development of a parents counselling teacher Training program was generated consisting of 4 evaluation contents such as 12 goals including ‘knowing appropriate provision of information about child’ and ‘having confidence in parent counselling’, 15 contents including ‘counselling method according to contents of counselling’ and ‘parents counselling tailored to a parents’ characteristics’, 3 methods (lecture, workshop, and simulation), and evaluation of teacher efficacy on parents counselling.

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.26 2.26 2.22
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.16 2.22 2.445 0.45
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