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      언어 네트워크 분석(Semantic Network Analysis)을 활용한 특수교육 분야 연구동향 분석: 1997년 ~ 2014년 = Analysis on Trends of Studies in Special Education Using Semantic Network Analysis

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      With the development of special education, a large number of research papers were published and the quality of the papers have significantly improved through the system of the Korea Citation Index (KCI). As of now, a total of 10,650 papers were published on 16 journals related to special education. The Semantic Network Analysis, a technology in the IT field, was used to investigate the research trend by analyzing the entire papers related to special education. Of the 10,650 papers, an analysis was conducted on 6,954 papers that have digitalized information, such as title and publication information, for the period between 1997 and 2014. Results of the analysis suggested that the frequency of using such words as ‘influence,’ ‘effect’ and ‘analysis’ was the highest at 38%, and that of the studies related to ‘program’ was also high. The proportion of studies on ‘inclusive education’ has been declining since 2009, while the association among words was higher in ‘program + development,’ ‘characteristics + comparison’ and ‘infant + intervention.`` As for the yearly research trend in every 4 - 5 years, the proportion of studies on disability has decreased since the late 2000s, while that of studies on ‘program’ and ‘characteristics + comparison’ has increased. In particular, since the start of the 2000s, the word ``focus,`` which limits the scope of studies, has been increasingly used. Also, the studies between 2006 and 2010 were characterized by increased studies on ‘disability + children + effect’ and ‘focused on-, perception + analysis.’
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      With the development of special education, a large number of research papers were published and the quality of the papers have significantly improved through the system of the Korea Citation Index (KCI). As of now, a total of 10,650 papers were publis...

      With the development of special education, a large number of research papers were published and the quality of the papers have significantly improved through the system of the Korea Citation Index (KCI). As of now, a total of 10,650 papers were published on 16 journals related to special education. The Semantic Network Analysis, a technology in the IT field, was used to investigate the research trend by analyzing the entire papers related to special education. Of the 10,650 papers, an analysis was conducted on 6,954 papers that have digitalized information, such as title and publication information, for the period between 1997 and 2014. Results of the analysis suggested that the frequency of using such words as ‘influence,’ ‘effect’ and ‘analysis’ was the highest at 38%, and that of the studies related to ‘program’ was also high. The proportion of studies on ‘inclusive education’ has been declining since 2009, while the association among words was higher in ‘program + development,’ ‘characteristics + comparison’ and ‘infant + intervention.`` As for the yearly research trend in every 4 - 5 years, the proportion of studies on disability has decreased since the late 2000s, while that of studies on ‘program’ and ‘characteristics + comparison’ has increased. In particular, since the start of the 2000s, the word ``focus,`` which limits the scope of studies, has been increasingly used. Also, the studies between 2006 and 2010 were characterized by increased studies on ‘disability + children + effect’ and ‘focused on-, perception + analysis.’

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      참고문헌 (Reference)

      1 "한국학술지 인용색인"

      2 이은선, "페이스북을 활용한 국내 기업의 마케팅 커뮤니케이션에 대한 탐색적 연구 - 의미연결망을 통한 메시지 구조 분석" 한국광고홍보학회 14 (14): 124-155, 2012

      3 김애화, "특수교육 학회지 동향 분석" 국립특수교육원 18 (18): 49-78, 2011

      4 박소연, "특수교육 음악치료 연구의 국내 동향 분석-2002년부터 2011년까지의 전문 학술지를 중심으로-" 국립특수교육원 19 (19): 97-117, 2012

      5 김애화, "특수교육 백서" 국립특수교육원 2010

      6 조태곤, "통합교육에서의 질적 연구 동향 분석" 한국특수교육문제연구소 15 (15): 79-98, 2014

      7 남영인, "지적장애학생의 어휘력 및 읽기지도 단일대상연구의 동향 분석" 한국특수교육학회 48 (48): 103-123, 2013

      8 김지영, "지적장애 학생을 대상으로 한 긍정적 행동지원(PBS) 연구 메타분석: 국내 실험 연구를 중심으로" 특수교육재활과학연구소 53 (53): 159-178, 2014

      9 양소현, "장애학생을 위한 교수공학 연구동향" 한국특수아동학회 16 (16): 233-253, 2014

      10 나운환, "장애인 직업재활분야의 연구주제 및 동향분석" 특수교육재활과학연구소 50 (50): 35-53, 2011

      1 "한국학술지 인용색인"

      2 이은선, "페이스북을 활용한 국내 기업의 마케팅 커뮤니케이션에 대한 탐색적 연구 - 의미연결망을 통한 메시지 구조 분석" 한국광고홍보학회 14 (14): 124-155, 2012

      3 김애화, "특수교육 학회지 동향 분석" 국립특수교육원 18 (18): 49-78, 2011

      4 박소연, "특수교육 음악치료 연구의 국내 동향 분석-2002년부터 2011년까지의 전문 학술지를 중심으로-" 국립특수교육원 19 (19): 97-117, 2012

      5 김애화, "특수교육 백서" 국립특수교육원 2010

      6 조태곤, "통합교육에서의 질적 연구 동향 분석" 한국특수교육문제연구소 15 (15): 79-98, 2014

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      11 강민경, "장애아동을 대상으로 한 로봇활용 연구의 최근 동향 : 2000년 이후 국내외 학술지를 중심으로" 특수교육연구소 12 (12): 127-152, 2013

      12 조현근, "장애아동 가족 관련 국내ㆍ외 연구의 동향 비교분석 - 한국과 미국의 특수교육 전문학술지를 중심으로 -" 한국유아특수교육학회 14 (14): 99-127, 2014

      13 원종례, "장애 유아를 위한 음악활동 중재 연구 동향 분석 -2000~2007년까지의 국내 실험연구를 중심으로-" 한국유아특수교육학회 8 (8): 93-115, 2008

      14 강정배, "자연어 처리 기술을 활용한 문제행동 유형 분석 연구" 특수교육재활과학연구소 52 (52): 209-237, 2013

      15 조현근, "유아특수교육 연구 방향성 탐색을 위한 연구 동향 분석 -1994년부터 2007년까지 특수교육 전문 학술지 중심으로-" 한국유아특수교육학회 9 (9): 1-42, 2009

      16 권정민, "유아, 초등, 장애 아동을 대상으로 한 국내 지능형 로봇 관련 연구 동향" 한국유아특수교육학회 13 (13): 145-172, 2013

      17 여인권, "우리나라 기상자료에 대한 군집분석" 한국데이터정보과학회 22 (22): 941-949, 2011

      18 김태진, "언어 네트워크 분석을 활용한 테러관련 연구 경향" 한국테러학회 6 (6): 22-43, 2013

      19 양승돈, "언어 네트워크 분석(Semantic Network Analysis)을 활용한 민간경비 분야의 연구 경향" 한국콘텐츠학회 13 (13): 894-901, 2013

      20 김건희, "스마트러닝 연구동향 분석을 통한 특수교육에서의 스마트러닝 : 2000-2012년 국내 논문 중심으로" 한국특수교육학회 48 (48): 191-218, 2013

      21 김용학, "사회 연결망 분석 제3판" 박영사 2011

      22 남창우, "사회 연결망 내에서 중앙성이 학습자의 학업성취와 온라인 협동학습태도에 미치는 영향" 한국열린교육학회 20 (20): 51-73, 2012

      23 전용권, "비단조적 덴드로그램을 위한 Reachability Plot" 39 (39): 441-443, 2012

      24 이수상, "네트워크 분석 방법론" 논형 2012

      25 표윤희, "국내 교육환경 기반 치료지원의 연구동향 및 활성화 방안" 특수교육연구소 12 (12): 81-109, 2013

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      27 최종석, "『한국광고홍보학보』의 연구현황과 동향분석 : 1999년 창간호부터 2010년 가을호까지 게재된 논문의 내용분석을 중심으로" 한국광고홍보학회 13 (13): 105-137, 2011

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      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-02-04 학회명변경 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소
      영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education
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      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2014-05-23 학회명변경 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소
      영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education
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      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-08-16 학회명변경 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소
      영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education
      KCI등재
      2006-06-22 학술지명변경 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 KCI등재
      2006-05-18 학회명변경 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과
      영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education
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      2006-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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      2016 1.33 1.33 1.26
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.18 1.18 1.518 0.46
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