교육여부에 따른 클래식 음악 청취방식의 차이에 관한 연구 : 디지털화를 중심으로 = A Differences in Classical Music Listening Method According to the Education Status : Focusing on Digitization

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은, 청취자의 음악교육 여부에 따라 디지털 환경에서의 음악청취 방식과 태도에 나타나는 차이를 밝히는 데 있다. 이를 위해 서울소재 모대학교 클래식 음악관련 수업을 듣는 대학생 (N=153)을 대상으로 클래식 음악 청취와 디지털 음원 및 관련 활용도에 관한 설문조사를 진행했으며, 설문결과는 설문대상자의 클래식 관련 전문교육 참여 기간이 1년 이상과 1년이하인 두 그룹으로 나누어 비교분석했다. 설문지는 클래식과 기타 장르를 비교해 각각 음악청취 시 중요하게 생각하는 요소들에 대해 5점 척도화 문항과 디지털 음원 및 활용도에 대한 질문으로 구성했다. 전문교육을 1년 이상 받은 그룹의 경우, 클래식 청취 시 음질(Sound-quality) 을 가장 우선적 요소로, 그 다음으로는 음악관련 정보를 중요하게 여김을 알 수 있었다. 또한음원 구매 시 유형의 음반인 CD를 선호하고, 구매 비용 기준이 다소 높게 나타났다. 1년 이하의그룹 또한 클래식 청취 시 음질을 중요하게 여기고 있으나, 비교그룹에 비해 음원의 낮은 구매비용 기준과 비교적 높은 디지털 음원의 활용도(스트리밍, 다운로드)가 나타났다. 본 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 1) 디지털 환경 변화로 인해 음악 청취 및 소비방식이 변화하고있다. 2) 전문교육 여부에 따라 클래식 음악 청취방식 및 음악에 대한 태도에 차이가 나타난다.
3) 교육여부에 따른 음악청취 태도가 다름을 인지하고 이에 따른 음악교육은 물론 음악 산업 측면의 마케팅 방식에도 차별화된 접근이 필요하다.

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