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    KCI등재

    청소년참여기구 소속 청소년의 청소년리더십 영향요인 분석

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    https://www.riss.kr/link?id=A100550436

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    이 연구의 목적은 청소년참여기구 청소년의 청소년리더십 영향요인을 분석하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 청소년참여기구에 참여하고 있는 청소년 716명을 비례할당표집 하였다. 청소년리더십 진단도구는 한국교육개발원(2003)에서 개발한 도구를 활용하였다. 이 도구는 50개의 문항(목표달성 능력, 재창조 능력, 통솔력, 인간관계 능력, 목적의식 각 10문항)으로 이루어져 있으며, 내적일치도(Cronbach' α 계수)는 0.96으로 높게 나타났다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 상관관계 분석결과 연령, 가정경제수준, 성적, 자아존중감, 참여정도, 참여기간, 성취기대수준이 높을수록 청소년리더십 능력 수준이 높게 나타났다. 둘째, 위계적 회귀분석 결과 자아존중감, 참여정도, 성적, 성취기대수준, 연령, 가정경제수준의 변인들로 구성된 회귀모델은 종속변수인 청소년리더십 능력수준 총변량의 43.8%를 설명하는 것으로 나타났다. 즉, 자아존중감, 참여정도, 성적, 성취기대수준, 연령, 가정경제수준 변인이 청소년 참여기구에 참여하는 청소년들의 청소년리더십 능력을 예측하는 데 있어 매우 의미 있는 변인들임을 보여주고 있다.
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    이 연구의 목적은 청소년참여기구 청소년의 청소년리더십 영향요인을 분석하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 청소년참여기구에 참여하고 있는 청소년 716명을 비례할당표집 하였...

    이 연구의 목적은 청소년참여기구 청소년의 청소년리더십 영향요인을 분석하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 청소년참여기구에 참여하고 있는 청소년 716명을 비례할당표집 하였다. 청소년리더십 진단도구는 한국교육개발원(2003)에서 개발한 도구를 활용하였다. 이 도구는 50개의 문항(목표달성 능력, 재창조 능력, 통솔력, 인간관계 능력, 목적의식 각 10문항)으로 이루어져 있으며, 내적일치도(Cronbach' α 계수)는 0.96으로 높게 나타났다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 상관관계 분석결과 연령, 가정경제수준, 성적, 자아존중감, 참여정도, 참여기간, 성취기대수준이 높을수록 청소년리더십 능력 수준이 높게 나타났다. 둘째, 위계적 회귀분석 결과 자아존중감, 참여정도, 성적, 성취기대수준, 연령, 가정경제수준의 변인들로 구성된 회귀모델은 종속변수인 청소년리더십 능력수준 총변량의 43.8%를 설명하는 것으로 나타났다. 즉, 자아존중감, 참여정도, 성적, 성취기대수준, 연령, 가정경제수준 변인이 청소년 참여기구에 참여하는 청소년들의 청소년리더십 능력을 예측하는 데 있어 매우 의미 있는 변인들임을 보여주고 있다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study were to examine the effects of youth participation on the youth leadership. The dependent variable was consisted of 50 items of youth leadership scale. The 7 independent variables were selected through literature reviews. The variables selected for this study were; 1) demographic variables such as age, economy level, and average school grades, 2) socio-psychological variable such as self-esteem, 3) youth participation-related variables such as level of participation, years in youth participation committee, and achievement expectancy. Data for this study were collected from 719 youths participating in youth participation committees including Presidential Youth Congress, Youth Administration Committees and Youth Participation Committees. The results were as follows: First, the results of Correlation Analysis revealed that 7 independent variables(age, economy level, average school grades, self-esteem, level of participation, years in youth participation committee, and achievement expectancy) influenced positively the youth leadership ability. Second, as a result of hierarchical regression analysis, 6 independent variables(age, economy level, average school grades, self-esteem, level of participation, and achievement expectancy) accounted for 45.5% of the variance of youth leadership.
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    The purpose of this study were to examine the effects of youth participation on the youth leadership. The dependent variable was consisted of 50 items of youth leadership scale. The 7 independent variables were selected through literature reviews. The...

    The purpose of this study were to examine the effects of youth participation on the youth leadership. The dependent variable was consisted of 50 items of youth leadership scale. The 7 independent variables were selected through literature reviews. The variables selected for this study were; 1) demographic variables such as age, economy level, and average school grades, 2) socio-psychological variable such as self-esteem, 3) youth participation-related variables such as level of participation, years in youth participation committee, and achievement expectancy. Data for this study were collected from 719 youths participating in youth participation committees including Presidential Youth Congress, Youth Administration Committees and Youth Participation Committees. The results were as follows: First, the results of Correlation Analysis revealed that 7 independent variables(age, economy level, average school grades, self-esteem, level of participation, years in youth participation committee, and achievement expectancy) influenced positively the youth leadership ability. Second, as a result of hierarchical regression analysis, 6 independent variables(age, economy level, average school grades, self-esteem, level of participation, and achievement expectancy) accounted for 45.5% of the variance of youth leadership.

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    목차 (Table of Contents)

    • 초록
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • Ⅲ. 연구방법
    • Ⅳ. 조사결과
    • 초록
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • Ⅲ. 연구방법
    • Ⅳ. 조사결과
    • Ⅴ. 결론 및 제언
    • 참고문헌
    • ABSTRACT
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    참고문헌 (Reference)

    1 "청소년참여를 통한 정치·사회 임파워먼트 형성에 관한 연구" 서울: 한국청소년개발원 2004

    2 "청소년정책 비전과 주요 추진과제" 서울: 청소년위원회^한국청소년개발원 2005

    3 "청소년의 지역사회 참여운동 연구" 서울: 문화관광부^한국청소년개발원 1999

    4 "청소년의 리더십생활기술과 관련변인에 관한 연구" 2001

    5 "청소년의 레크리에이션활동 참여정도와 도덕성 및 사회적 관계에 관한 연구" 2002

    6 "청소년 동아리활동이 리더십생활기술에 미치는 영향" 2 (2): 57-76, 2005

    7 "참여의 철학과 참여민주주의" 서울: 창작과 비평사 1997

    8 "지도력 진단도구 개발 연구" 서울: 한국교육개발원 2003

    9 "자연권수련활동이 청소년 사회성 발달에 미치는 영향에 관한 연구" 17집 : 159-177, 1999

    10 "여가활동 참여에 따른 자아존중감과 스트레스 대응의 관계" 14 (14): 567-579, 201

    1 "청소년참여를 통한 정치·사회 임파워먼트 형성에 관한 연구" 서울: 한국청소년개발원 2004

    2 "청소년정책 비전과 주요 추진과제" 서울: 청소년위원회^한국청소년개발원 2005

    3 "청소년의 지역사회 참여운동 연구" 서울: 문화관광부^한국청소년개발원 1999

    4 "청소년의 리더십생활기술과 관련변인에 관한 연구" 2001

    5 "청소년의 레크리에이션활동 참여정도와 도덕성 및 사회적 관계에 관한 연구" 2002

    6 "청소년 동아리활동이 리더십생활기술에 미치는 영향" 2 (2): 57-76, 2005

    7 "참여의 철학과 참여민주주의" 서울: 창작과 비평사 1997

    8 "지도력 진단도구 개발 연구" 서울: 한국교육개발원 2003

    9 "자연권수련활동이 청소년 사회성 발달에 미치는 영향에 관한 연구" 17집 : 159-177, 1999

    10 "여가활동 참여에 따른 자아존중감과 스트레스 대응의 관계" 14 (14): 567-579, 201

    11 "글로벌시대 청소년의 사회참여 실태와 지원방안" 서울: 한국청소년개발원 2004

    12 "and Contributory Life Skills Development of Early Adolescents. The Journal of Agricultural Education. Vol. 31 No. 1" 68 76-, 1993

    13 "Youth Participation" 1999

    14 "Youth Leadership: A Guide to Understanding Leadership Development in Adolescents" San Francisco, California: Jossey- Bass Inc. 1998

    15 "The Strategies for Taking Charge. New York" Harper Collins. 1980

    16 "The Relationship Between Life Satisfaction, Social Interest, and Frequency of Extracurricular Activities Among Adolescent Students" 30 (30): 749-767, 2001

    17 "Self-perceived youth leadership and life skills development among Iowa FFA member" 1995

    18 "Self-perceived youth leadership and life skills development among Iowa 4-H member" 1996

    19 "Leadership in Nonformal Youth Groups: Does Style Affect Youth Outcomes?" 34 (34): 1996

    20 "Leadership Life Skills Development : Perceptions of Senior 4-H Youth" 30 (30): 1995

    21 "IMF시대 청소년참여의 방향과 과제, IMF시대 청소년의 소외와 참여" 서울: 한국청소년학회 1998

    22 "Evaluating participation in nonformal education and community International Council for Adult Education." 1994

    23 "Enhancing the Lessons of Experience. Richard" INC. 1993

    24 "Council of Europe . European Charter on the Participation of Young People in Municipal and Regional Life. Online" 1993

    25 "Children's Participation: The Theory and Practice of Involving Young Citizens in Community Development and Environmental Care" New York: UNICEF 1997

    26 "Children as Fellow Citizens:participation and commitment" Oxford: Radcliffe Medical Press 1997

    27 "Adult ad allies" A Kellogg Foundation Publication 1999

    28 "Adolescent Participation in Structured and Unstructured Activities: A Person-Oriented Analysis" 32 (32): 233-241, 2003

    29 ". Perceptions of leadership and personal development of selected high school students in Iwoa. The Journal of Agricultural Education" 41-, 1989

    30 ". Four-H and non-4-H participants' development of competency" Pennsylvania State University. 1991

    31 ". Developing Life Skills in Youth Journal of Agricultural Extension" 1992

    32 ". Characteristics and experiences related to the leadership skills of agriculture students in college. The Journal of Agricultural Education. Vol. 34 No. 3" 76 83-, 1993

    33 ". Analysis of 4-H participation and leadership life skill development in Texas 4-H club members. doctoral dissertation" . Texas A&M University. 1991

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    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-05-30 학회명변경 한글명 : 한국청소년개발원 -> 한국청소년정책연구원
    영문명 : 미등록 -> National Youth Policy Institute
    KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-05-19 학술지등록 한글명 : 한국청소년연구
    외국어명 : Studies on Korean Youth
    KCI등재후보
    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.86 2.86 3.77
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    3.84 3.58 4.967 0.31
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