초등학교 안전교육에 대한 연구동향 분석; 연구의 추세와 과제를 중심으로 = An Analysis of the Research Trends in Safety Education for Elementary School; Focused on Tendency and Task

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The purpose of this study is to suggest the task and direction of efficient safety education in Korean elementary school by analyzing the research trends in safety education in Korean elementary schools in multiple angles. In order to so, research trends by year, topic, contents, object and types of 79 graduate thesis and thesis published in domestic academic journals from 2000 to 2014 were analyzed. As a result of the study, first, trends by year repeated increase and decrease and there have been consistent studies conducted on safety education. Second, with regards to research trends by topic, there were the most number of studies conducted on safety education program while there were a small number of studies conducted on the curriculum. Third, with regards to research trends by contents, while there were many studies conducted on the understanding of safety in school, there were only a small number of studies conducted on safety from disaster and safety in daily lives. Fourth, with regards to research trends by research object, for human object, there were more studies conducted on the students than there were on teachers or parents, and for physical object, the most number of studies was conducted on program. Fifth, with regards to research trends by research types, most of studies conducted were quantitative studies, and among them, there were many experiment-oriented studies on program development and effect verification. Throughout such an accurate analysis result, I proposed the direction of safety education in school based on such a sense of safety in the future and variety of studies that related with school curriculum.

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