평생교육 이용 동기와 자발적 참여에 대한 관여가 이용자의 태도에 미치는 영향 = The Effect That Motives To Use Lifelong Education And Involvement Of Voluntary Participation In Lifelong Education Have On The Users' Attitudes

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 평생교육에 대한 이용자의 이용 동기와 자발적 참여에 대한 관여가 평생교육 이용자 태도에 미치는 영향을 선행 연구를 중심으로 살펴보는데 있다. 연구 결과, 평생교육에 대한 이용 동기는 전통적인 Houle(1961)의 이론을 중심으로 수정과 보완이 검토되고 있으며, 여기에 학제적 측면에서의 변인을 고려한 연구가 진행되고 있음이 확인되었다. 평생교육에서의 자발적 참여에 대한 관여는 또한 평생교육 이용자의 태도 이해를 위해 학제적으로 적용될 수 있음을 확인할 수 있었다. 한편, 최근 들어 활성화 되고 있는 분야 간 융합적 접근을 평생교육 분야에도 적용하여 평생교육의 동기를 파악하고자 하는 시각이 주목받고 있는데, 교육학 이외에도 커뮤니케이션, 소비자 행동, 심리학 등에 기반 한 변인을 평생교육 학습의 동기로 교차 적용한 연구가 활발히 진행되고 있음이 확인되었다. 아울러, 평생교육 학습자의 태도에 미치는 변인 연구의 경우, 단순한 종속변인으로서의 태도 연구에서 벗어나 태도에 미치는 변수들의 중개적 역할과 조절적 역할에 대한 검증이 필요함을 확인할 수 있었다. 이에 따라 평생교육의 중요성이 지속적으로 강화되고 있는 현 시점에서, 학습 동기와 태도 간의 관계에 영향을 미치는 다양한 사회문화적·심리학적 변인의 상호작용적 영향력 혹은 조절적 역할 등에 중점을 둔 학제적 연구들이 지속적으로 필요할 것으로 판단된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to exploratorily review former research on the effect that motives and involvement in lifelong education have on the users’ attitude. The findings confirmed that the studies on the motive to use lifelong education have been modified and supplemented from Houle’s theory, and have considered interdisciplinary variables recently. Under an environment that tries to find the motives to use lifelong education with convergent approaches, this study found that the variables based on communication, consumer behavior, psychology, etc. have been actively cross-applied into lifelong education. The findings also confirmed that the studies on the involvement of voluntary participation could be applied into lifelong education interdisciplinarily in order to understand the users’ attitudes. In the review of the effects on attitudes toward lifelong education, this study found that the moderating and modifying effect of variables from the neighboring subjects should be activated continually. As results, this study found that interdisciplinary studies focused on interactive and convergent effects that consider the socio-cultural and psychological variables are strongly recommended for future research.