방임과 학대가 청소년의 학교적응에 미치는 영향에서 부모, 교사, 친구애착의 매개효과: 성별차이를 중심으로 = Mediating Effects of Parent, Teacher and Peer Attachment in the Influence of Neglect and Abuse on Adolescents` School Adjustment: Focusing on Gender Difference

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze the mediating effects of parent attachment, teacher attachment and peer attachment in the relationship between parental maltreatment(neglect and abuse) and adolescents`` school adjustment. In addition, we assessed gender difference in these pathways, to find intervention guidelines for school adjustment. This study utilized the 5th wave of Korean Youth Panel Survey data administered by National Youth Policy Institute; and performed structural equation modeling and multiple group analysis with 1,524 male and 1,320 female adolescents. The major findings were as follows. Neglect and abuse directly affected school adjustment of male and female adolescents; and parent attachment, teacher attachment, and peer attachment had partially mediating effects. According to the results of multiple group analysis, the effect of neglect and abuse on school adjustment was higher in female than male adolescents. In verification of mediating effects of attachment, female adolescents had higher mediating effect. However, male was higher than female adolescents exceptionally in mediating effect of peer attachment. Based on the study results, intervention and practice implications for youth welfare were suggested.

참고문헌 (Reference)

1 김현옥, "학대피해경험이 아동의 학교부적응에 미치는 영향에 관한 자아-레질리언스의 조절효과 - 신체적 학대 피해경험을 중심으로 -" 한국아동교육학회 23 (23): 25-43, 2014

2 장현아, "학대아동에 대한 상담 모델의 개관" 한국청소년상담복지개발원 16 (16): 1-15, 2008

3 김은경, "학대받은 아동의 정서와 인지적 편향이 우울과 공격성에 미치는 영향" 한양대학교 대학원 2008

4 이영분, "학대를 경험한 다문화 가정 아동의 학교적응: 탄력성의 조절효과를 중심으로" 한국가족사회복지학회 38 (38): 39-67, 2012

5 이진성, "학교부적응학생이 경험한 부모로부터의 아동학대가 학교생활적응에 미치는 영향-자아탄력성의 매개효과 중심으로-" 한국청소년시설환경학회 11 (11): 101-110, 2013

6 이태준, "피학대 청소년의 학교생활적응에 관한 연구" 한국임상심리학회 26 (26): 377-389, 2007

7 이정윤, "초등학생의 학교적응과 관련된 개인 및 가족요인" 한국상담심리학회 16 (16): 261-276, 2004

8 김분, "초등학생의 부모·교사·또래 애착 유형별 자아개념 및 학교생활적응" 대한가정학회 50 (50): 1-13, 2012

9 이귀옥, "초등학교 저학년, 고학년, 그리고 중학생의 학교적응에 미치는 개인, 가족, 학교 변인 탐색" 3 (3): 13-28, 2013

10 홍성훈, "초등학교 저학년 학생이 지각한 교사의 행동과 학생의 애착안정성이 학교생활 적응에 미치는 영향" 교육과학연구소 36 (36): 33-53, 2005

11 권지은, "청소년이 지각한 방임과 학대가 학업 성적에 미치는 영향－교사관계 및 교우관계 매개효과 분석－" 한국아동복지학회 42 (42): 29-54, 2013

12 조은정, "청소년의 자아효능감과 학교적응의 관계에서 부모, 교사, 친구 애착의 매개효과 검증" 한국청소년학회 15 (15): 299-322, 2008

13 임수경, "청소년의 자아 존중감, 부모와의 관계, 친구관계가 학교생활적응에 미치는 영향" 한국가정과교육학회 19 (19): 169-183, 2007

14 양은별, "청소년의 성역할고정관념이 낙인을 매개로 비행에 미치는 영향：성별차이를 중심으로" 한국아동학회 35 (35): 99-111, 2014

15 박은민, "청소년의 교사애착, 또래애착, 모애착과 자존감 및 우울감이 학교생활적응에 미치는 영향" 한국놀이치료학회 13 (13): 75-88, 2010

16 이상준, "청소년의 가정폭력 노출이 사회적 탄력성에 미치는 영향에 대한 환경적 보호요인의 역할" 한국사회복지학회 58 (58): 331-354, 2006

17 이시은, "청소년기 애착에 관한 질적 분석 연구" 한국상담심리학회 16 (16): 207-226, 2004

18 좌현숙, "청소년 학교적응의 종단적 변화양상과 예측요인" 한국청소년학회 19 (19): 1-28, 2012

19 류경희, "창원시 중·고등학생의 학교생활 부적응에 영행을 미치는 가족관련 변인" 한국생활과학회 13 (13): 195-213, 2004

20 조민규, "중학생이 지각한 학대경험과 또래애착, 자아존중감, 우울, 공격성 간의 구조적 관계와 성별에 따른 잠재평균분석" 한국청소년복지학회 16 (16): 29-54, 2014

21 안은미, "정서학대가 또래애착과 교사애착에 미치는 영향: 학업성취도의 조절효과를 중심으로" 한국청소년복지학회 15 (15): 201-226, 2013

22 백혜정, "자아통제, 자기신뢰 및 교사애착이 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 종단연구" 한국상담심리학회 19 (19): 357-373, 2007

23 김재엽, "자녀학대 피해 청소년의 정신건강연구" 5 : 37-42, 1998

24 엄명용, "아동학대와 청소년 비행 간의 관계: 가족 내 부모지지 및 감독의 완충효과검증" 8 : 147-175, 2001

25 김미정, "아동학대경험이 아동의 학교적응에 미치는 영향에 대한 메타분석" 한국지역사회복지학회 43 (43): 409-430, 2012

26 나은숙, "아동학대 유형별 우울성향, 자기효능감, 학업성취간의 관계" 한국아동학회 28 (28): 35-49, 2007

27 김세원, "아동학대 사망사례의 현황과 예측요인" 한국아동복지학회 (46) : 25-56, 2014

28 김광혁, "아동학대 및 방임이 아동발달에 미치는 영향" 24 (24): 27-45, 2009

29 정익중, "아동학대 경험이 또래집단으로부터의 소외로 이어지는 발달경로" 한국아동학회 29 (29): 79-95, 2008

30 배화옥, "아동의 학대경험이 학교적응에 미치는 영향： 탄력성의 매개" 한국아동권리학회 14 (14): 193-217, 2010

31 임수진, "아동의 어머니 애착과 학교적응에서 정서조절의 매개효과" 한국심리학회산하학교심리학회 9 (9): 331-345, 2012

32 정익중, "아동방임의 재조명 : 방임의 사회적 방임을 넘어서" 107 : 1-13, 2011

33 김재엽, "신체학대가 청소년의 비행에 미치는 영향 -부모애착과 우울의 매개효과-" 한국청소년복지학회 14 (14): 169-191, 2012

34 박경진, "시설입소 피학대아동의 사회적 지지와 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향－자아존중감의 매개효과를 중심으로－" 한국아동복지학회 (46) : 205-238, 2014

35 이경아, "스트레스, 자아존중감 및 사회적 지지가 청소년의 학교적응에 미치는 영향" 11 (11): 213-226, 1999

36 노경란, "성인애착과 성별에 따른 대인관계 양식의 차이" 한국여성심리학회 12 (12): 471-490, 2007

37 김혜금, "성별에 따라 아동이 지각한 부모의 방임학대와 또래애착이 학교생활적응에 미치는 영향" 대한가정학회 52 (52): 11-19, 2014

38 김혜성, "성별 차이에서 본 학대경험이 자살사고에 미치는 영향에 관한 연구" 2007

39 조은정, "사회적 지지가 부모로부터 학대를 경험한 아동의 학교생활적응에 미치는 영향" 대한가정학회 51 (51): 17-26, 2013

40 강현주, "사회적 자본이 학교적응에 미치는 영향 -초등학교와 중학교 시기의 비교를 중심으로-" 한국청소년복지학회 14 (14): 281-306, 2012

41 박현주, "불안정 애착과 심리적 고통의 관계에서 완벽주의와 자존감의 매개효과: 성차 검증" 한국여성심리학회 15 (15): 381-401, 2010

42 송미령, "부모의 정서적 방임과 아동의 자아탄력성 및 학교 적응과의 관계" 인문과학연구소 29 (29): 219-244, 2011

43 최홍일, "부모의 양육태도가 자녀의 학교부적응에 미치는 영향 -또래애착의 매개효과와 자아존중감의 조절된 매개효과 검증-" 미래를 여는 청소년학회 10 (10): 117-139, 2013

44 김춘경, "부모의 양육태도가 아동의 학교적응에 미치는 영향 및 또래애착의 중재효과 분석: 정상아동과 비만아동의 비교" 한국아동심리재활학회 17 (17): 1-15, 2013

45 임양미, "부모의 방임 및 학대, 교사에 대한 친밀감과 또래애착이 초등학생의 심리·사회적 부적응에 미치는 영향 : 초등학생의 성차를 중심으로" 한국생활과학회 23 (23): 379-393, 2014

46 허재경, "부모애착안정성과 사회적 지지가 학교적응에 미치는 영향" 한국여성심리학회 10 (10): 483-495, 2005

47 조은정, "부모로부터 학대를 경험한 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 보호요인 -학대경험 아동집단과 비경험 아동집단의 비교를 중심으로-" (사)한국청소년문화연구소 29 (29): 137-164, 2012

48 좌문경, "방임을 경험한 아동에 대한 사회적 지지가 학교적응유연성에 미치는 영향" 울산화정종합사회복지관 2009

49 정익중, "모의 우울이 청소년 우울에 미치는 영향 : 사회적 관계의 보상효과 검증" 한국가족사회복지학회 39 (39): 241-267, 2013

50 이사라, "또래관계와 학교적응에 어머니의 애착이 미치는영향 및 자아개념의 매개효과：중국 조선족과 한국 중학생을 중심으로" 한국아동학회 26 (26): 39-58, 2005

51 김수정, "또래관계와 아동복지서비스가 피학대 아동의 학교적응에 미치는 영향－다중회귀분석과 경향점수분석의 비교－" 한국아동복지학회 (45) : 69-102, 2014

52 이지언, "따돌림 피해 경험이 우울과 자살생각에 미치는 영향: 성별차이를 중심으로" 한국학교사회복지학회 24 : 219-239, 2013

53 전수정, "다문화가족 청소년의 방임, 문화변용스트레스 및 자아존중감이 학교적응에 미치는 영향" 한국학교사회복지학회 24 : 153-179, 2013

54 장혜진, "농촌아동의 가정환경자극과 학교적응관계에서 성취동기의 매개효과" 한국아동복지학회 33 (33): 7-36, 2010

55 김종백, "교사의 다문화 교육인식과 다문화가정 학생의 학교적응과의 관계 : 교사-학생관계의 매개효과를 중심으로" 한국청소년학회 18 (18): 161-185, 2011

56 김혜성, "개인적 특성과 사회적 지지가 청소년 학교 부적응에 미치는 영향에 관한 연구 : 부모로부터의 학대를 경험한 청소년 집단과 경험하지 않은 청소년 집단비교를 통하여" 한국아동복지학회 21 (21): 207-232, 2006

57 이호택, "가정폭력 노출 경험이 청소년의 학업성적에 미치는 영향 - 부모애착의 매개효과 -" 한국교육포럼(아시아태평양교육학회) 11 (11): 25-52, 2012

58 Armsden, G. C., "The inventory of parent and peer attachment : Individual differences and their relationship to psychological well-being in adolescence" 16 (16): 427-453, 1987

59 Maheswaran, D., "The influence of message framing and issue involvement" 27 : 361-367, 1990

60 Thornberry, T. P., "The importance of timing : The varying impact of childhood and adolescent maltreatment on multiple problem outcomes" 4 : 957-979, 2001

61 Toth, S. L., "The impact of relatedness with mother on school functioning in maltreated children" 34 (34): 247-266, 1996

62 Masten, A. S., "The development of competence in favorable and unfavorable environments : Lessons from research on successful children" 53 (53): 205-220, 1998

63 Gardner, W. I., "The Psychology of Gender" The Guilford Press 2003

64 Erickson, M. F., "The APSAC handbook on child maltreatment" Sage 2011

65 Akos, P., "Student perceptions of the transition from elementary to middle school" 5 (5): 339-345, 2002

66 Zafiriadis, K., "Social and psychological characteristics of Greek secondary school students with learning difficulties" 28 : 741-752, 2005

67 Crockett, L. J., "School transitions and adjustment during early adolescence" 9 (9): 181-210, 1989

68 Wei, H. S., "School attachment among Taiwanese adolescents : the roles of individual characteristics, peer relationships, and teacher well-being" 95 : 421-436, 2010

69 Williams, S. K., "Relationships among involvement, attachment, and behavioral problems in adolescence : examining father’s influence" 25 (25): 168-196, 2005

70 Schwartz, E., "Reactive attachment disorder : Implications for school readiness and school functioning" 43 (43): 471-479, 2006

71 Kline, R. B., "Principles and practice of structural equation modeling" Guilford Press 2010

72 Briere, J., "Prevalence and psychological sequelae of self-reported childhood physical and sexual abuse in a general population sample of men and women" 27 (27): 1205-1222, 2003

73 Kinard, E. M., "Perceived and actual academic competence in maltreated children" 25 : 33-45, 2001

74 Chung H. H., "Patterns of individual adjustment changes during middle school transition" 36 (36): 83-101, 1998

75 McCormick, C. B., "Parent-child attachment working models and self-esteem in adolescence" 23 (23): 1-18, 1994

76 Levin, I. P., "How consumers are affected by the framing of attribute information before and after consuming a product" 15 : 374-378, 1988

77 Kuebli, J., "Gender differences in parent-child conversations about past emotions" 27 : 638-698, 1992

78 Ladd, G. W., "Friendship quality as a predictor of young children’s early school adjustment" 67 (67): 1103-1118, 1996

79 Newman, B. M., "Development through life: A psychosocial approach" Dorsey Press 1991

80 Perez, C. M., "Childhood victimization and long-term intellectual and academic outcomes" 18 : 617-633, 1994

81 Paύl J. D., "Behavior problems in school-aged physically abused and neglected children in Spain" 19 (19): 409-418, 1995

82 Bartholomew, K., "Attachment styles among young adults : A test of a four-category model" 61 : 226-244, 1991

83 Laghi F., "Attachment representations and time perspective in adolescence" 90 : 181-194, 2009

84 Bergin, C., "Attachment in the classroom" 21 : 141-170, 2009

85 Bowlby, J., "Attachment and loss, 3" Basic Books 1982

86 Bowlby, J., "Attachment and loss, 1" Basic Books 1969

87 Emery, R. E., "An overview of the nature, causes, and consequences for abusive family relationships : toward differentiating maltreatment and violence" 53 (53): 121-135, 1998

88 Taft, C. T., "An examination of family adjustment among operation desert storm veterans" 76 (76): 684-656, 2008

89 Gold, S. R., "A cross-validation study of the trauma symptom checklist : The role of mediating variables" 9 (9): 12-26, 1994

90 보건복지부, "2013 전국아동학대현황보고서" 2014