- 1. 서론
- 2. 듣기 텍스트 구성에 필요한 사회언어학적 요소
- 3. 한국어 교재에 나타난 사회언어학적 요소
- 4. 사회언어학적 특성을 고려한 한국어교육을 위한 제언
- 5. 결론

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2011
Korean
듣기 텍스트 ; 사회언어학적 요소 ; 교재 분석 ; 시나리오 분석 ; 진정성 ; 대화자 수 ; 문체 ; listening text ; sociolinguistic elements ; text analysis ; scenario analysis ; authenticity ; the number of dialogist ; styles
710
학술저널
131-149(19쪽)
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텍스트 재구성을 통한 한국어 읽기 자료 구성 방안 연구
Chris Styles: Applications Engineer
Teachers TV Teachers TVDifferent Writing Styles: Wood Fired Oven
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Teachers TV Teachers TVDifferent Writing Styles: Fire Poi
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