본 연구는 부모의 자율성 지지, 생애목표 및 성취목표 간의 구조적 관계를 탐색하고, 이러한 관계 구조가 성별에 따라 어떠한 차이를 나타내는지 다중집단분석을 통하여 확인하고자 하였다....

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2014
Korean
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학술저널
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다운로드본 연구는 부모의 자율성 지지, 생애목표 및 성취목표 간의 구조적 관계를 탐색하고, 이러한 관계 구조가 성별에 따라 어떠한 차이를 나타내는지 다중집단분석을 통하여 확인하고자 하였다....
본 연구는 부모의 자율성 지지, 생애목표 및 성취목표 간의 구조적 관계를 탐색하고, 이러한 관계 구조가 성별에 따라 어떠한 차이를 나타내는지 다중집단분석을 통하여 확인하고자 하였다. 경기도 중고등학생 414명(남 269명, 여 146)에게 부모의 자율성 지지, 생애목표와, 성취목표 검사를 실시하여 자료를 수집하였다. 연구 결과, 첫째, 부모의 자율성 지지가 내재적 목표에 유의한 영향을 주었다. 둘째, 내재적 목표는 숙달접근목표에 유의한 영향을 미쳤으며, 외재적 목표는 수행접근목표와 수행회피목표에 각각 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 부모의 자율성 지지가 숙달접근목표와 수행접근목표에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 부모의 자율성 지지는 내재적 목표를 매개로 숙달접근목표와 수행접근목표에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 성별에 따라 집단 간 차이를 분석한 결과, 여학생의 경우 부모의 자율성 지지가 내재적 목표에 더 많이 영향을 미치며, 내재적 목표는 숙달접근목표에 더 많이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 남학생의 경우 외재적 목표가 수행접근목표에 더 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 이론적 함의를 논하고 연구의 한계 및 향후 연구 방향을 제시하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study attempted to study the structural relationship among relations with perceived parents’s autonomy support, life goal, and achievement goal and to review what differences does the relationship structure show according to genders, that is mo...
This study attempted to study the structural relationship among relations with perceived parents’s autonomy support, life goal, and achievement goal and to review what differences does the relationship structure show according to genders, that is moderating effects among groups by multi-group analysis. As a result of research, first, perceived parents’s autonomy support had a significant relationship with intrinsic goal. Second, intrinsic goal had a significant relationship with mastery-approach goal, and extrinsic goal had a significant relationship with performance-approach goal and performance-avoidance goal. Third, perceived parents’s autonomy support had a significant relationship with mastery-approach goal and performance-approach goal. Fourth, perceived parents’s autonomy support had indirect effects on mastery-approach goal and performance-approach goal through intrinsic goal. Fifth, in the result of analyzing the difference between groups of gender, perceived parents’s autonomy support in boy students showed a significant effect on intrinsic goal, and intrinsic goal showed a significant effect on mastery-approach goal. In case of girl students, extrinsic goal decisive effect on performance-approach goal. Based on these research results, theoretical implication was discussed and the limit of this study and the way next research goes were showed.
목차 (Table of Contents)
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텔레비전 드라마 〈돈의 화신〉에 나타난 ‘아버지의 이미지’의 극복과 그 교육적 시사점
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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| 2027 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2021-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
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| 2009-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
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| 2003-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
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학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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| 2016 | 2.14 | 2.14 | 2.03 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 2.18 | 2.09 | 2.591 | 0.22 |