학교스포츠클럽에서의 사회자본 형성과 유형

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 학교스포츠클럽에서 형성되는 사회자본의 형성과 그 유형을 알아보는 것이다. 이를 위해 유목적 표집 방법 중 준거표집을 이용하여 2010년 현재 D광역시 고등학교 1학년 남학생 중 중학교 시절 학교스포츠클럽 활동을 2년 이상 경험한 12명을 연구대상으로 선정하여 연구를 진행하였다. 심층면담으로 자료를 수집하였고 분류 분석으로 네 가지의 연구 결과를 도출하였다. 첫 번째는 신뢰였다. 신뢰는 체육교사와 활동을 함께하는 친구와의 상호작용을 통해 교사와의 신뢰, 친구와의 신뢰, 두 가지의 형태로 나타났다. 두 번째는 규범이었다. 규범은 학교 내에서 체육교사에 의해 부여된 규범을 의미했다, 세 번째는 상호관계였는데 상호관계는 체육교사, 선배를 통한 정보의 공유와 구성원 간의 관계에서 나타나는 친구 관계의 두 가지로 나타났다. 마지막으로, 개인의 욕구 충족 및 이익 추구였는데 세부적으로 대학 진학과 관련된 입학사정관제, 내신 성적과 관련되어 나타나는 체육 성적, 자신의 건강 유지 및 증진의 세 가지 형태로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to fine out the types and forms to characteristics of social capital in school. The data was collected by in-depth interviews from a sports club participants in school. To achieve the goal of the study, Using the purposive sampling method, this study selected 12 male students of sport club participation in school. The conclusion based on above study method and the result of material analysis are here below. Firstly, students participation in sport club in school has social capital. Social capital was trust, norm, network, satisfy desire and pursuit profit. The first was a trust. With confidence that the physical education teacher and activities with friends and trust through interaction with teachers, friends, appeared in the form of two kinds of trust. The second was the norm. Norms within the school physical education teacher has been granted by the norms meant. The third was a network of information sharing and friendship. The relationship between physical education teachers, seniors and members through the sharing of information appearing in the relationship between the two kinds of friends, respectively. Finally, the individual was seeking to satisfy desire and pursuit profit. Associated with college admissions office, appears related to sports scores and GPA, maintain and promote their own health was in the form of three.

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