숲 체험 활동에 대한 학부모들의 인식 및 요구에 관한 연구|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 숲 체험 활동에 대한 학부모들의 인식 및 요구를 알아보는데 목적을 갖고, 경기지역 소재 사립유치원에 다니고 있는 자녀를 둔 학부모 250명을 대상으로 2013년 12월 26일부터 31일까지 설문조사 하였다. 분석결과 숲 체험 활동에 대한 인식은 ‘전반적 효과 인식’, ‘교육적 효과 인식’, ‘일반적 인식' 순으로 나타났다. 또한 숲 체험 활동에 대한 요구도는 전체 58.2%가 정기적으로 하는 것이 중요하다고 생각하는 것으로 나타났고, 연간 프로그램의 필요성에 있어서는 전체 60.7% 가 계획된 연간 프로그램이 필요하다고 생각하는 것으로 나타났다. 이 외에 숲 체험 활동 권유에 있어서는 전체 61.1%가 적극 권장할 것으로 나타났다. 이 같은 결과는 도심 내 자연과 접하기 어려운 환경에서 유아들의 숲 체험활동에 대다수의 학부모들이 긍정적이며 유아 또한 교육적 효과에 대해 높게 평가하고 있는 것으로 나타내 숲 체험 활동에 대한 중요성을 시사해준 것으로 볼 수 있다.

번역하기

본 연구는 숲 체험 활동에 대한 학부모들의 인식 및 요구를 알아보는데 목적을 갖고, 경기지역 소재 사립유치원에 다니고 있는 자녀를 둔 학부모 250명을 대상으로 2013년 12월 26일부터 31일까...

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aim of this study was to inquire into the perceptions and the needs of parents on their forest experience activity. To achieve this, a survey was carried out on 250 parents of children in a Gyeonggi-based private kindergarten from December 26 to December 31, 2013. The results are as follows. For the perceptions of parents on the forest experience activity, the ‘perception on overall effectiveness’ was the highest, followed in order by ‘perception on educational effectiveness’ and ‘general perception.’ For the needs of parents on their forest experience activity, 58.2% of them recognized the importance of regular forest experience activity. For the necessity of an annual program, 60.7% of them recognized the necessity of a planned annual program. For the recommendation of forest experience activity, 61.1% of them gave a strong recommendation for forest experience activity. As stated above, most parents positively viewed children's forest experience activity in the environment as it is difficult to approach nature in downtown areas, and children also highly viewed the educational effectiveness of it.

번역하기

참고문헌 (Reference)

1 이인원, "자유 숲놀이에 나타난 유아의 놀이 경험" 한국열린유아교육학회 12 (12): 273-301, 2007

2 조형숙, "유아를 위한 자연친화교육 프로그램개발 및 평가" 한국유아교육학회 25 (25): 343-366, 2005

3 강영식, "숲체험을 통한 환경오염예방교육이 유아의 자연친화적 태도 및 과학적 문제해결력에 미치는 효과" 한국산학기술학회 14 (14): 1604-1611, 2013

4 강영식, "숲체험 활동이 환경친화적 태도와 생명존중 인식에 미치는 영향" 한국열린유아교육학회 14 (14): 137-158, 2009

5 이명환, "숲에서의 교육이 유아의 주의집중력에 미치는 영향" 한국생태유아교육학회 10 (10): 149-170, 2011

6 임재택, "숲에서 유아들이 경험하는 놀이 탐색" 한국유아교육학회 33 (33): 343-367, 2013

7 송연숙, "숲 유치원에 대한 유아기 어머니의 인식 및 요구에 관한 연구" 한국아동교육학회 22 (22): 5-20, 2013

8 I. S. Hwang, "The Influence of Backyard Gardening Activities based on Ecological Approach to Children's Pro-environmental Attitude and Pro-social Behavior" Chonnam National University 2004

9 S. J. Jeong, "The Effects of the Soil Play Activities on Children's Nature-Friendly Attitude and Sensibility" Pusan National University 2009

10 K. Y. Yoon, "The Effects of the Science Activities through the Nature Observation on Young Children's Scientific Process Skills and Nature-Friendly Attitudes" Dongguk University 2008