1 김자미, "현대 교육과정의 관점에서 본 ‘정보’교과서 ‘정보기기’ 영역의 탐구적 경향 분석" 한국컴퓨터교육학회 14 (14): 1-12, 2011
2 서영민, "초등학교 정보교육과정 수립을 위한 CSTA K-12 컴퓨터과학기준안 분석" 20 (20): 149-152, 2012
3 이홍우, "지식의 구조와 교과" 교육과학사 2008
4 교육과학기술부, "중등 정보교육과정해설서" 교육과학기술부 2009
5 안상진, "정보교육과정 연계성 강화를 위한 CSTA K-12 컴퓨터과학 기준안 분석" 16 (16): 33-36, 2012
6 안상진, "외국의 컴퓨팅 교육과정 변화와 함의" 18 (18): 47-51, 2014
7 김홍래, "외국의 정보교과(컴퓨터) 교육과정 조사분석" 한국교육학술정보원 2013
8 손민호, "역량중심교육과정의 가능성과 한계: 역량 개념을 중심으로" 한국교육포럼(아시아태평양교육학회) 10 (10): 101-121, 2011
9 김경훈, "미래 한국인의 핵심 역량 증진을 위한 창의적 문제 해결력 기반의 정보 교육 정책 방향 탐색" 한국교육과정평가원 2012
10 김종우, "미국 K-12 컴퓨터 교육 개정교육과정의 시사점" 15 (15): 85-99, 2013
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13 이홍우, "교육의 목적과 난점" 교육과학사 2008
14 김자미, "교과교육의 측면에서 본 정보교과의 정체성에 대한 고찰" 한국정보교육학회 14 (14): 219-227, 2010
15 소경희, "교과교육과정 개발을 위한 역량 모델의 가능성 탐색-영국, 독일, 캐나다 교육과정 고찰을 중심으로-" 한국비교교육학회 23 (23): 153-175, 2013
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