http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=O72558716
2017년
eng
0305-5698
SSCI;SCOPUS
학술저널
Educational studies
516-532 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
0
상세조회0
다운로드
Two secondary teachers’ understanding and classroom practice of dialogic teaching: a case study
The development of a recycling awareness scale for prospective science teachers
Facilitating self-directed learning (SDL) and satisfaction with SDL among pre-university students