집단미술치료가 방과 후 나 홀로 아동의 자아존중감과 사회성향상에 미치는 효과 : 지역 아동센터 아동을 중심으로 = (An) effect of group art therapy on improving self-esteem and sociability for the alone children after school : focused on the children in the community welfare center

목차 (Table of Contents)

• 차 례 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥i
• 도표 목차 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥iii
• 그림 목차 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥v
• 국문 요지‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥vi
• Ⅰ. 서 론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
• 1. 연구의 목적 및 필요성 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
• 2. 연구 문제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3
• 3. 용어 정의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
• Ⅱ. 이론적 배경 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
• 1. 집단미술치료 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
• 2. 나 홀로 아동 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
• 3. 자아존중감의 개념과 특성 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥17
• 4. 사회성의 개념과 특성 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥18
• 5. 집단미술치료와 자아존중감 및 사회성‥‥‥‥‥‥‥‥19
• 6. 선행 연구의 고찰 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥21
• Ⅲ. 연구 방법 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥26
• 1. 연구 대상 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥26
• 2. 연구 설계 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥31
• 3. 연구 도구 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥32
• 4. 연구 절차 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥36
• 5. 자료 처리 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥37
• Ⅳ. 연구 결과 및 분석 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥38
• 1. 양적 분석 결과‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥38
• 2. 질적 분석 결과‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥44
• Ⅴ. 결론 및 제언 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 61
• 1. 결론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 61
• 2. 연구의 의의‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 63
• 3. 제언‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 63
• 참고 문헌 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥65
• 부 록 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥71
• [부록 1] 자아존중감 검사지 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥72
• [부록 2] 사회성 검사지 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥74
• [부록 3] 자아존중감 지표 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥77
• [부록 4] 사회성 지표 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥78
• [부록 5] 집단미술치료 회기별 과정 기록지‥‥‥‥‥‥‥‥79
• [부록 6] 집단미술치료 참가서약서 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥99
• [부록 7] 집단미술치료 참가동의서 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥100
• Abstract ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥101