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      유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태 = (The)teacher's recognition and actural conditions of early childhood assessment administered in the early childhood educational organization

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=T11637839

      • 저자
      • 발행사항

        부산: 경성대학교 교육대학원, 2009

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 경성대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2009

      • 발행연도

        2009

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        375.104 판사항(4)

      • 발행국(도시)

        부산

      • 형태사항

        ii,71p.; 26cm

      • 일반주기명

        권말부록으로 "유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태(설문지)" 수록
        참고문헌 : p.54-57

      • 소장기관
        • 경성대학교 도서관 소장기관정보
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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • 2. 연구문제 = 3
      • 3. 용어의 정의 = 4
      • 4. 연구의 제한점 = 4
      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • 2. 연구문제 = 3
      • 3. 용어의 정의 = 4
      • 4. 연구의 제한점 = 4
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 5
      • 1. 유아평가의 개념 = 5
      • 2. 유아평가의 목적 = 6
      • 3. 유아평가의 과정 = 8
      • 4. 유아평가의 방법 = 10
      • 5. 유아평가 결과 해석 및 활용 = 18
      • Ⅲ. 연구방법 = 21
      • 1. 연구대상 = 21
      • 2. 연구도구 = 23
      • 3. 연구절차 = 24
      • 4. 자료분석 = 25
      • Ⅳ. 결과 및 해석 = 27
      • Ⅴ. 논의 및 결론 = 47
      • 1. 논의 및 결론 = 47
      • 2. 제언 = 52
      • 참고문헌 = 54
      • Abstract = 58
      • 부록 = 62
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