뮤지컬 발성법과 발성 훈련법에 대한 연구 : 도구와 신체 운동을 활용한 발성 훈련 방법 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 뮤지컬에 대한 전반적 이해를 바탕으로 뮤지컬 음악의 효율적 표현 도구인 발성에 대해 이론적 고찰과 정리를 했으며 뮤지컬 발성의 훈련법에 대해 연구를 하였다. 특히 뮤지컬 발성 훈련법 중‘도구와 신체 운동을 활용한 발성훈련법’에 대한 세부적인 연구를 했고 그 방법에 대해 소개를 하고자 하였다. 이 발성 훈련법을 계발한 이유는 많은 배우들과 가수들이 발성 훈련을 하는 데에 어려움을 겪고 있는 것을 알게 되었고, 본연구자도 대중적인 발성 연습 방법만으로는 효율적인 연습을 하기가 어려운 것을 경험하였기 때문이다.
대개 스케일 연습이나 노래를 직접 부르는 방법을 통해 발성 연습을 하고 있지만 자신이 부족한 부분을 채우는 데 적합한 세분화된 발성 훈련법이 없어 주먹구구식의 훈련을 하는 것이 현실이다. 또한 많은 발성 훈련법들이 존재하고 있긴 하지만 그 훈련 방법을 제대로 된 방향성을 가지고 실시하기에는 많은 어려움이 따른다. 1대 1 개인 트레이너 선생님이 있을 경우 직접 배우의 소리를 듣고 즉각적인 수정과 피드백을 통해 발성 훈련을 도와줄 수 있으나 트레이너와 함께 훈련을 할 수 있는 시간은 매우 제한적이며, 레슨 시간동안에 제대로 된 방법의 훈련을 한다고 해도 혼자 연습하는 시간에 올바른 발성 훈련에 접근하기에는 많은 어려움이 따른다.
또한, 발성 훈련의 길잡이 역할을 해주는 트레이너의 존재는 필수 불가결하다고 볼 수 있으나 부득이하게 트레이너 선생님이 없어서 혼자 훈련을 하는 배우들도 많이 존재한다. 혼자 연습을 할 때는 단순한 호흡 운동과 음계 연습만으로 제대로 된 발성에 접근하기가 쉽지 않다. 왜냐하면 혼자 훈련을 하는 과정 속에서는 방향성을 잡아주는 사람이 없기 때문에 자신이 지금 이 훈련을 왜 하고 있는지 그리고 구체적으로 어떤 부분의 향상을 위해 훈련을 하고 있는지 목표성이 모호해지기 때문이다. 그래서 본 연구에서는 배우 본인이 부족한 부분을 인지하고 그 부족한 부분을 채울 수 있게끔 다양한 각도에서 접근한 훈련법을 제시하였고 각 발성 훈련의 목표 또한 설정을 하였다. 그래서 배우가 자신의 목표에 맞는 훈련 방법을 선택하여 훈련할 수 있도록 하였다. 그리고 언제나 훈련에 접근하기 쉽게끔 일상생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 도구를 이용한 훈련을 소개하는 데에 초점을 두었다. 왜냐하면 발성 훈련이라는 것이 어렵고 추상적이기만 하면 접근하는 과정에서도 거리감이 느껴지고 적용하는 데에도 혼란이 많이 따를 수 있기 때문이다.
본 연구가 많은 학생들과 배우들이 올바른 발성에 한걸음 다가가는 데에 실질적인 도움을 줄 수 있기를 바란다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research studied and organized vocalization which is the method to express effectively in Musical music based on general understanding on musical music. Especially worked on "Vocalization training method using tools and physical activities" thoroughly and would like to introduce it. The reason why this vocalization training method was developed was because it was found out that many actors and singers have difficulty to train vocalization and I myself also experienced popular vocalization method is not effective enough. Usually training is done through scale training and singing but these can't help to improve where they are lacking as there is no subdivided vocalization training method. There are many vocalization training methods but it is difficult to implement with right direction. Personal trainer can provide immediate feedback after they listen to their voices and help vocalization training but training time with trainer is limited. Even though they have proper training with personal trainer during lesson, still there are difficulties to have proper vocalization training when they are training alone.
Trainers who guide them to proper vocalization training are essential but there are many actors who train on their own. When they train alone, it’s difficult to reach right vocalization just through breathing exercise and practicing scales. If there is no one to guide them, they can get easily confused and will have a hard time finding a reason behind the training as well they won’t be able to improve easily.
Therefore, in this study, the training method approached from various angles to recognize the deficient part and to fill the deficient part was presented, and the target of each vocal training was also set. Thus, the actors were able to select and train the training methods that fit their goals. With a focus on introducing training using tools, that are easily accessible in daily life. Difficult and abstract vocal training can cause a lot of confusion. I hope that this study will help students and actors and will bring them a step closer to correct vocalization.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구 목적 1
• 2. 연구 방법 3
• Ⅱ. 뮤지컬 발성의 이해 4
• 1. 발성의 이해 4
• 1.1 신체와 발성 6
• 1.2 발성의 기원과 역사 8
• 2. 공명 10
• 2.1 공명의 역할과 공명 기관의 이해 10
• 2.2 공명과 성대 12
• 3. 호흡 14
• 3.1 호흡의 원리와 이해 15
• 3.2 좋은 호흡을 쓰기 위한 방법 16
• 4. 뮤지컬에 적용 가능한 발성법의 종류와 그에 대한 고찰 18
• 4.1 뮤지컬 발성법의 특징 19
• 4.2 벨칸토 발성법 20
• 4.3 크리스틴 링클레이터 발성법 24
• 4.4 조 에스틸 발성법 25
• Ⅲ. 도구와 신체 운동을 활용한 발성 훈련법 25
• 1. 좋은 발성을 위한 준비 26
• 1.1 노래하기에 적합한 신체 조건 26
• 1.2 노래하기에 적합한 신체 정렬 26
• 2. 기본 복식 호흡 훈련에의 접근 27
• 3. 기본 공명 훈련에의 접근 27
• 4. 도구를 이용한 발성 훈련 방법 28
• 4.1 빨대를 이용한 훈련 방법 28
• 4.2 벨트를 이용한 훈련 방법 29
• 4.3 개구기를 이용한 훈련 방법 30
• 4.4 아크릴판, 유리판, 유리창을 이용한 훈련 방법 32
• 4.5 근력 밴드를 이용한 훈련 방법 33
• 4.6 실을 이용한 훈련 방법 34
• 4.7 손가락을 이용한 훈련 방법 35
• 4.8 의자를 이용한 훈련 방법 36
• 4.9 휴지심을 이용한 훈련 방법 37
• 4.10 껌을 이용한 발성 훈련 방법 38
• 4.11 녹음기를 이용한 훈련 방법 39
• 4.12 거꾸리를 이용한 훈련 방법 40
• 4.13 피아노 의자를 이용한 훈련 방법 41
• 4.14 종을 이용한 훈련 방법 42
• 4.15 종이컵을 이용한 훈련 방법 42
• 4.16 리본을 이용한 훈련 방법 43
• 4.17 물과 빨대를 이용한 훈련 방법 44
• 4.18 단소를 이용한 훈련 방법 45
• 5. 신체 운동을 이용한 발성 훈련 방법 46
• 5.1 빠르게 걷기를 활용한 훈련 방법 46
• 5.2 자전거 타기를 활용한 훈련 방법 46
• 5.3 수영을 활용한 훈련 방법 47
• 5.4 스프린터 출발 동작을 활용한 발성 훈련 방법 48
• 5.5 스쿼트 자세를 활용한 훈련 방법 48
• 5.6 수평대 걷기를 활용한 훈련 방법 48
• 5.7 쪼그려 앉은 자세에서 뒤로 매달리기를 활용한 훈련 방법 49
• Ⅳ. 도구와 신체 운동을 활용한 발성 훈련법의 실효성 50
• 1. 설문 조사를 통한 실효성 검증 50
• 1.1 설문지 구성 50
• 1.2 설문지 문항과 결과표 51
• 2. 설문조사를 통한 분석 69
• 2.1 본 훈련을 진행하기 전후 발성 훈련의 변화와 발성의 변화 분석 69
• 2.2 본 훈련을 진행하기 전과 진행 한 후 의식의 변화 분석 71
• Ⅴ. 결론 73
• 참고문헌 75
• Abstract 77