자존감 및 귀인양식, 우울 간의 관계 : 성공‧실패 경험과 부정적 귀인을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

자존감과 귀인양식과 같은 인지적 요인이 우울성향에 영향을 미친다는 것은 잘 알려져 있으며, 이러한 요인은 특질로 간주되었다. 하지만 최근에는 이런 인지적 요인이 상황에 따라 변할 수도 있다는 것이 제안되고 있다. 본 연구는 이러한 인지적 요인들이 중재변인으로서 우울성향에 영향을 미칠 가능성(연구1)과 과제 난이도에 따라 성공/실패 여부가 자존감과 귀인양식 그리고 우울성향에 미칠 효과(연구2)를 알아보았다. 연구 1은 질문지 연구로 강원대학교에 재학 중인 학생 690명을 대상으로 귀인양식, 자존감 및 우울 척도를 실시하였고, 자료는 위계적 회귀분석을 이용하여 분석하였다. 연구 2는 질문지연구 참가자들 중에서 우울 점수 상위 15%(N=74)의 학생이 선별되어 3가지(상 난이도_성공/ 하 난이도_성공/실패) 실험조건에 무선 배정되었으며, 실험 조건에 사용된 과제의 난이도는 SPM(Standard Progressive Matrices) 방식의 과제에서 유형, 문항의 수 그리고 시간제한으로 조작되었다. 참여자들은 이런 과제의 전 후에 각각 우울기분 질문지, 귀인양식 질문지, 자존감 질문지를 작성하였다.
연구 1에서는 귀인양식 중에서 부정적 사건에 대한 안정성차원과 전체성차원은 자존감과 유의미하게 상호작용하여 각각 우울성향에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구 2에서는 세 가지 조건 모두 실험 과제 전에 비해서 실험 과제 후의 측정치에 유의미한 변화가 발견되지 않았다. 하지만, 실패 조건에서 자존감이 더 떨어질 것으로 예상하였으나 오히려 자존감이 증가하는 것으로 나타났다.
종합적으로 연구 1과 연구 2의 결과는 자존감과 귀인양식이 상태적으로 쉽게 변화하기 어려운 것이고, 특질적 요인으로서 우울에 영향을 미치고 있음을 보여주었다. 특히 귀인양식 중에서는 부정적 귀인양식이 자존감과 상호작용하여 우울성향에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It was informed well that cognitive factors such as self-esteem and attribution style are infarct in depression tendency, and this factor was counted as trait. However, it is suggested that cognitive factors has changed according to state recently. This study investigated cognitive factors are possibility to influence in depression tendency as moderating variable(study 1) and success/failure availability according to task degree of difficulty is effect to get in self-esteem, attribution and depression tendency(study 2). In study 1, 690 undergraduates completed Self-Esteem scale(SES), Attribution Style Questionnaire(ASQ), and Center for epidemiological-Depression Scal(CES-D), the data analyzed by multiple-regression analysis. Of these 74 people with high CES-D score were selected for experimental study(study 2), and randomly assigned to three groups depending on the task conditions(upper degree of difficulty _ success/low degree of difficulty_success/the failure). Participants were to complete Brunel Mood Scale(BRUMS), Attribution Style Questionnaire(ASQ), State Self-Esteem Scale(SSES) in these tasks of before and after.
The questionnaire data showed that stability dimension and globally dimension about the negative event among attribution style do interaction as is meaning with self-esteem and influence in each depression tendency. And did not find meaning change before and after task in experiment study.
Result of studies showed that self-esteem and attribution style hard to change easily in state, and are influencing in depression tendency as trait factor, synthetically. Specially, was expose that a negative attribution style does self-esteem and interaction and influences in depression tendency inclination among a attribution style.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• I. 서론 ................................................................................................................................ 1
• 1. 연구목적 .................................................................................................................... 1
• 2. 이론적 배경 .............................................................................................................. 3
• 1) 우울과 우울증 ...................................................................................................... 3
• 2) 우울증의 설명모델 .............................................................................................. 4
• 3) 자존감, 귀인, 우울의 관계 ............................................................................... 7
• 3. 문제 제기 .................................................................................................................. 13
• II. 연구 1 ........................................................................................................................ 16
• 1. 방법 .......................................................................................................................... 17
• 1) 참가자 .................................................................................................................. 17
• 2) 측정 도구 ............................................................................................................ 17
• 3) 자료 분석 ............................................................................................................ 19
• 2. 결과 및 논의 .......................................................................................................... 19
• III. 연구 2 ....................................................................................................................... 24
• 1. 방법 및 절차 .......................................................................................................... 25
• 1) 참가자 .................................................................................................................. 25
• 2) 측정 도구 ............................................................................................................ 26
• 3) 실험 절차 ............................................................................................................ 27
• 4) 실험 설계 ............................................................................................................ 29
• 2. 결과 및 논의 .......................................................................................................... 29
• 1) 성공/ 실패 경험에 따른 자존감, 귀인, 우울 변화 .................................. 29
• 2) 과제 난이도에 따른 자존감, 귀인, 우울 변화 .......................................... 35
• 3) 실험 조작 효과 검증 ....................................................................................... 39
• 4) 논의 ...................................................................................................................... 40
• IV. 종합논의 .................................................................................................................. 43
• 참고문헌 ........................................................................................................................... 48
• ABSTRACT ................................................................................................................... 53
• 부록 ................................................................................................................................... 55
• 표 목 차
• 표 1. 참가자의 인구통계학적 변인 및 우울, 자존감, 귀인양식 평균 ............................ 20
• 표 2. 우울, 자존감, 귀인양식간의 상관 ................................................................................. 21
• 표 3. 자존감과 귀인양식의 위계적 회귀분석 결과 ............................................................. 22
• 표 4. 처치 전․후와 성공/실패에 따른 자존감, 귀인양식, 우울 점수의 차이검증........ 29
• 표 5. 처치 전․후와 성공/실패에 따른 자존감의 반복측정 변량분석............................... 31
• 표 6. 처치 전․후와 성공/실패에 따른 귀인 점수의 반복측정 변량분석 ....................... 33
• 표 7. 처치 전․후와 성공/실패에 따른 우울 점수의 반복측정 변량분석 ....................... 35
• 표 8. 처치 전․후와 과제 난이도에 따른 자존감의 반복측정 변량분석 ........................ 36
• 표 9. 처치 전․후와 과제 난이도에 따른 귀인 점수의 반복측정 변량분석 .................. 37
• 표 10. 처치 전․후와 과제 난이도에 따른 우울 점수의 반복측정 변량분석 ................ 38
• 표 11. 과제에 대한 조작효과 검증 .......................................................................................... 40
• 그 림 목 차
• 그림 1. 처치 전․후와 성공/실패에 따른 자존감 점수의 평균 및 표준오차 ................ 32
• 그림 2. 처치 전․후와 성공/실패에 따른 귀인양식 점수의 평균 및 표준오차 ............ 34
• 그림 3. 처치 전․후와 성공/실패에 따른 우울 점수의 평균 및 표준오차 .................... 35
• 그림 4. 처치 전․후와 과제 난이도에 따른 자존감 점수의 평균 및 표준오차 ............ 36
• 그림 5. 처치 전․후와 과제 난이도에 따른 귀인양식 점수의 평균 및 표준오차 ........ 38
• 그림 6. 처치 전․후와 과제 난이도에 따른 우울 점수의 평균 및 표준오차 ................ 39