청소년 사이버범죄 예방교육 표준 교육자료 개발 연구용역

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년 사이버 범죄와 관련한 문헌조사, 학교 현장의 교사 및 학생 설문조사, 현직 학교전담경찰관 면접조사, 분야별 전문가 자문 등을 통해 청소년 사이버 범죄의 현상과 실태를 분석하고 현장의 교육 욕구를 반영하여 학교전담경찰관이 학교 현장에서 활용 가능한 청소년 사이버 범죄 예방교육 표준 교안을 개발하는 것이 목적이다.
연구과정을 통해 개발된 교육 프로그램의 특징은 다음과 같다. 첫째, 청소년 사이버 범죄 유형을 사이버 폭력, 디지털 성범죄, 사이버 도박·사기 3가지 유형으로 구분하고 교육 대상을 초등학생과 중·고등학생으로 구분하여 사이버 범죄 유형별 특성과 학습자의 인지능력을 고려한 수준별 교안을 개발했다. 둘째, 사례 기반의 시청각 자료와 워크시트를 개발하여 일방향적 지식 전수 교육이 아닌 학생의 자발성을 기반으로 한 참여형 교육을 구성했다. 셋째, 학교전담경찰관의 전문성과 직업적 특수성을 반영하여 관련 법령 및 처벌 규정을 체계적으로 전달하여 학습자가 사이버 범죄에 대한 경각심을 가질 수 있도록 구성했다. 마지막으로 청소년 사이버 범죄와 관련한 인식·태도의 변화와 대처·예방을 위한 실천지식을 함양을 위하여 위험 상황을 올바르게 인지·판단하고 이에 적절히 예방·대처할 수 있는 구체적인 행동 지침을 제시했다.
본 연구의 제언은 다음과 같다. 첫째, 학습자의 연령과 성별 등을 고려한 학습자 맞춤형 예방교육의 개발이 필요하다. 둘째, 다회기 프로그램으로 구성하여 구체적이고 체계적인 교육 기회를 제공할 필요가 있다. 마지막으로 변화하는 청소년 사이버 범죄에 대응하기 위한 지속적인 연구가 필요하다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 1
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과
• Ⅳ. 결론 및 제언
• 참고문헌