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인문학의 한류를 위한 세계적 시야의 한국어문확 연구와 교육; 세계에 공헌하는 한류 학문
조동일 ( Dong Il Cho ) 겨레어문학회 2013 p.9-29
인문학의 한류를 위한 세계적 시야의 한국어문확 연구와 교육; 인문학의 한류를 위한 한국어 학: 무엇을, 어떻게? -언어 연구 및 언어 교육을 위한 문화교육을 중심으로-
김남길 ( Nam Kil Kim ) 겨레어문학회 2013 p.31-77
인문학의 한류를 위한 세계적 시야의 한국어문확 연구와 교육; 한국어의 세계화를 통한 인문학 진흥 방안
윤석민 ( Soeg Min Youn ) 겨레어문학회 2013 p.79-102
인문학의 한류를 위한 세계적 시야의 한국어문확 연구와 교육; 불가리아에서의 한류 현황과 고전문학 콘텐츠를 활용한 한국어교육의 실제 -소피아대학교 한국학과 교육내용을 중심으로-
김소영 ( So Young Kim ) 겨레어문학회 2013 p.103-125
인문학의 한류를 위한 세계적 시야의 한국어문확 연구와 교육; 유럽민담 트릭스터에 비춰 본 방학중의 캐릭터 특성 연구 -한국적 인물형으로서의 소시민적 트릭스터-
신동흔 ( Dong Hun Shin ) 겨레어문학회 2013 p.127-167
전우형 ( Woo Hyung Chon ) 겨레어문학회 2013 p.169-198
인문학의 한류를 위한 세계적 시야의 한국어문확 연구와 교육; 한중비교를 통한 한국어 문학교육방안 연구 -<사랑 손님과 어머니 어머니>와 <공을기 공을기>를 중심으로 -
안미란 ( Mei Lan An ) 겨레어문학회 2013 p.199-226
해라체 마침씨끝의 의미 분석 -『표준국어대사전』 표제어와 그 뜻풀이를 중심으로-
김병건 ( Byeong Keon Kim ) 겨레어문학회 2013 p.229-261