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한중한자자형비교연구(韓中漢字字形比較硏究) -교육용(敎育用) 기초한자(基礎漢字) 중학교용(中學校用) 900자(字)를 중심(中心)으로 -
강혜근 한국중국언어학회 2015 p.27-53
조동사, "응해(應該)" "득(得)"의 의미, 용법 비교 연구 -의무 양태 의미와 인지 양태 의미를 중심으로
김나래 한국중국언어학회 2015 p.55-80
현대중국어 "마(碼)"의문문과 정반의문문의 화용, 인지적 특징 연구 -"니흔망마(泥痕忙碼)?"와 "니흔망부망(泥痕忙不忙)?"의 비교 분석을 중심으로-
김현주 한국중국언어학회 2015 p.213-246