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발달장애인 자녀를 둔 부모의 평생교육 인식 및 참여 실태
명소연 ( Myeong So-yeon ) , 김두영 ( Kim Doo-young ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2017 p.1-23
지적장애학생의 대학 기반의 전환 프로그램 준비에 대한 교사의 지원 특성
이근용 ( Rhee Geun-young ) , 박정식 ( Park Jung-sik ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2017 p.25-54
심리운동이 말더듬 아동의 말더듬 형태와 의사소통 태도에 미치는 효과
김태숙 ( Kim Tae Sook ) , 김영익 ( Kim Yeong Ik ),권순우 ( Kwon Soon Woo ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2017 p.85-109
일반학급과 통합학급 간 초등학생의 공격성과 지각된 인기 관계의 차이
김진구 ( Kim Jin Gu ) , 강은영 ( Kang Eun Young ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2017 p.111-128
학습장애 학생의 읽기 유창성과 읽기 이해 중재연구에 관한 문헌 분석
김화수 ( Kim Wha-soo ) , 김민정 ( Kim Min-jeong ),박정숙 ( Park Jung-sook ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2017 p.129-157
저소득층 장애위험 유아의 발달특성 및 교사교육 프로그램에 관한 유아교사 인식
이연우 ( Lee Youn-woo ) , 최지영 ( Choi Ji-young ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2017 p.159-178
청각장애 중등학생의 의사소통 관련 삶의 질에 영향을 미치는 변인 분석
김윤희 ( Kim Yun Hee ) , 방명애 ( Bang Myong Ye ),권보미 ( Kwon Bo Mi ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2017 p.179-196
동화를 활용한 창의적 문제해결 프로그램이 단순언어장애 아동의 창의적 문제해결력과 어휘력 및 이야기 구성 능력에 미치는 효과
김채원 ( Kim Chae-won ) , 권요한 ( Kwon Yo-han ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2017 p.197-224
중등 특수학급 교사의 발달장애 학생 교육평가 수행 실태, 인식 및 개선방안 연구
최은원 ( Choi Eun Won ) , 남경욱 ( Nam Kyoung Uck ),신현기 ( Shin Hyun Ki ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2017 p.225-252