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      코로나19 상황에서 초등교사의 비대면상담 경험에 대한 질적 사례연구

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      목차 (Table of Contents)

      • 1. 연구의 배경
      • 2. 연구방법
      • 가. 상담대상
      • 나. 등교 방식 변화에 따른 상담기간 및 상담상황
      • 다. 비대면 상담 도구 ZOOM의 특징
      • 1. 연구의 배경
      • 2. 연구방법
      • 가. 상담대상
      • 나. 등교 방식 변화에 따른 상담기간 및 상담상황
      • 다. 비대면 상담 도구 ZOOM의 특징
      • 3. 초등교사의 학생과 비대면 상담 사례 분석
      • 가. 1학기 초 비대면 학생상담 개별 사례 분석
      • 나. 2학기 초 비대면 학생상담 개별 사례 분석
      • 4. 초등교사의 학생과 비대면 상담 과정 분석
      • 가. 비대면 상담 준비
      • 나. 비대면 상담의 어려움
      • 다. 비대면 상담의 긍정적 가능성
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