국내 다문화 그림책에 나타난 동남아시아 문화 요소 분석-베트남과 필리핀을 중심으로- = Analysis of Southeast Asian cultural elements in multicultural picture books published in Korea -focus on Vietnam and the Philippines-

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analyze Southeast Asian cultural elements and their representation aspects in multicultural picture books, especially on Vietnam and the Philippines. To this end, 14 picture books published in Korea were collected and analyzed focusing on cultural elements and their representation aspects. The results of this study indicate that first, multicultual picture books show various cultural elements related to Vietnam and the Philippines and the most common contents were the symbols of social and life-style. Second, looking at the cultural representation aspects in multicultural picture books, there was an interaction between text and picture as well as between the body and paratext illustrating various cultural symbols of each country complementarily. Based on the results, this study highlighted the role of the elders, who read multicultural picture books with children for effective multicultural education, and suggested need for writers’ effort to reflect various cultural elements multicultural picture book publications.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 국내 다문화 그림책에 나타난 베트남과 필리핀 문화요소와 문화 요소의 표현 양상을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 국내에서 출간된 베트남과 필리핀 관련 그림책 14권을 대상으로 각 그림책에 나타난 문화 요소와 표현 방식, 문화 요소 등장 배경을 조사하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 출판된 다문화 그림책들은 베트남과 필리핀의 다양한 문화상징을 포함하고 있었으며, 그 중에서도 사회 및 생활상징을 가장 많이 포함하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 다문화 그림책에 나타난 문화요소의 표현 방식을 살펴본 결과, 글과 그림의 매체 간 상호작용, 표지와 면지를 포함한 파라텍스트와 본문의 상호작용을 통해 각 나라의 여러 문화상징을 상호보완적으로 드러내고 있었다. 이상의 결과를 토대로 본 연구에서는 효과적인 유아 다문화 교육을 위한 방안으로서 유아와 그림책을 함께 읽는 공동 독자인 성인의 역할을 강조하였으며, 다문화 그림책 출판에 있어서 다양한 문화 요소 반영을 위한 작가들의 노력이 필요함을 제안하였다.

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