The main goal of the present paper is to propose a standard curriculum for primary English education. In order to achieve this, we first investigated the current state of primary English education as a second major at the 11 national unive...
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2007
-
375
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학술저널
95-125(31쪽)
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The main goal of the present paper is to propose a standard curriculum for primary English education. In order to achieve this, we first investigated the current state of primary English education as a second major at the 11 national unive...
The main goal of the present paper is to propose a standard curriculum for primary English education. In order to achieve this, we first investigated the current state of primary English education as a second major at the 11 national universities of education and then held a forum to listen to experts" opinions. Finally, a large-scale questionnaire was administered, to which 48 professors and 363 students of the 11 national universities of education, and 382 elementary school teachers responded. Based on the results of the above investigation, the following standard curriculum for primary English education is proposed. First, a total of 24 credits should be given to primary English education as a second major, half for required courses and the other half for elective courses. Second, required courses should include Teaching Methodology in Primary English Education, Classroom English, Teaching Listening and Speaking in Primary English Education, and Teaching Reading and Writing in Primary English Education, each of which would be worth three credits. Finally, 14 elective courses are suggested to be run as two-credit courses.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 "초등학교 영어교육" 서울: 한신 문화사 1997
2 "초등학교 교육과정해설(V)" 대한교과서주식회사 1999
3 "초등영어교사 양성 방안에 관한 연구" 52 (52): 395-424, 1997
4 "초등영어 수준별 교육과정의 운영과 평가 방안 연구" 7 (7): 43-70, 2001
5 "초등영어 담당 교사의 자질연구" 6 (6): 31-62, 2000
6 "초등영어 담당 교사의 자질과 제도" 53 (53): 107-133, 1998
7 이완기, "초등영어 담당 교사의 양성 및 임용 체제의 기본 방향" 2 : 5-25, 1996
8 정용주, "초등영어 교사의 영어구사능력 초등영어 교재속의 구문을 중심으로" 11 (11): 33-58, 2005
9 "초등영어 교사연수의 효과" 7 (7): 103-132, 2001
10 "초등영어 교사 양성교육과정" 3 : 18-36, 1997
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2 "초등학교 교육과정해설(V)" 대한교과서주식회사 1999
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5 "초등영어 담당 교사의 자질연구" 6 (6): 31-62, 2000
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11 "초등영어 교과교육 전담교사 양성 프로그램 개발" 16 (16): 127-157, 2004
12 이창덕, "초등교사 자격 및 교육과정 최소기준 개발연구" 교육인적자원부 2005
13 "초등교사 교육을 위한 교사교육 프로그램 개발" 2004
14 이완기, "제7차 교육과정 초등학교 영어 교육 목표와 내용 구성의 개선 방향" 한국초등영어교육학회 10 (10): 25-54, 2004
15 "제 7차 초등영어 교육과정의 현황에 관한 연구: 교사와 장학사 중심 설문조사를 통하여" 10 (10): 5-41, 2004
16 배두본, "영어교사 전문성 신장을 위한 프로그램 개발" 12 (12): 113-144, 2000
17 최진황, "영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구" 서울: 한국교육과정평가원 2000
18 "영어 능력 계발 중심의 초등영어 교사교육 모형" 16 (16): 181-208, 2004
19 한국교육과정평가원, "수학 영어과 교육과정 개정시안 및 수준별 수업 활성화 방안 공청" 한국교육과정평가원 2005
20 서울교대, "서울교육대학교 교육과정 개정을 위한 기초연구" 서울교대 2006
21 한상호, "새로운 환경에 부응하는 영어교사의 자질" 21 (21): 143-253, 2005
22 청와대 정책 정보서비스, "교육력 제고를 위한 교원정책 개선방안 보고" 2006
23 "교육대학 영어심화과정 교육과정 개선 연구" 9 (9): 5-38, 2003
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31 Bardos, J, "Models of Contemporary Foreign Language Teacher Training: Theory and Implementation" 1995
32 "Korea's recent history of reformation in English Education at the college level" 7 : 31-44, 2002
33 "How English teachers get taught" Illinois: NETE 1995
34 "English FLES in the Netherlands" 8-12, 1986
35 "A professional development focus for the language teaching practicum" Cambridge University Press 133-152, 1990
36 이승렬, "3자 집단의 요구조사를 통해 본 교육대학교 영어 심화반 교육과정의 개선 방안 탐색" 9 (9): 107-124, 2005
파닉스 접근법이 초등학생의 읽기 능력과 정의적 영역에 미치는 영향*
An Analysis of Research on Content and English Integrated Teaching in Elementary Schools
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2017-03-10 | 학회명변경 | 영문명 : The Korea Association Of Primary English Education -> The Korea Association of Primary English Education | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2000-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.72 | 0.72 | 0.81 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.94 | 0.92 | 1.442 | 0.16 |