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      HLM을 이용한 교사효능감과 학생의 성취목표지향성간의 관계 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=A102749961

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      참고문헌 (Reference)

      1 "학업성취도에 대한 지능과 동기변인들의 상대적 예측력" 15 (15): 121-138, 2001

      2 "신교육심리학" 문음사 1999

      3 "교실에서의 동기" 17 (17): 5-36, 2003

      4 "교사효능감 척도의 타당화를 위한 일 연구" 1999

      5 "교사효능감 척도 개발을 위한 예비 연구-초등학교 교사를 중심으로-" 1998

      6 "교사효능감 및 학생의 학업적 자기효능감이 학업성취도에 미치는 영향에 관한 다층분석" 17 (17): 5-24, 2003

      7 "and attitudes toward the implementation and instructional innovation" 63-69, 1988

      8 "Toward a theory of personal investment Research on motivation in education" Academic Press 115-144, 1984

      9 "The pupil control ideology of teachers in selected schools" 46 : 6-11, 1974

      10 "Students' goal orientations and engagement in classroom activities Journal of Educational Psychology" 514-523, 1988

      1 "학업성취도에 대한 지능과 동기변인들의 상대적 예측력" 15 (15): 121-138, 2001

      2 "신교육심리학" 문음사 1999

      3 "교실에서의 동기" 17 (17): 5-36, 2003

      4 "교사효능감 척도의 타당화를 위한 일 연구" 1999

      5 "교사효능감 척도 개발을 위한 예비 연구-초등학교 교사를 중심으로-" 1998

      6 "교사효능감 및 학생의 학업적 자기효능감이 학업성취도에 미치는 영향에 관한 다층분석" 17 (17): 5-24, 2003

      7 "and attitudes toward the implementation and instructional innovation" 63-69, 1988

      8 "Toward a theory of personal investment Research on motivation in education" Academic Press 115-144, 1984

      9 "The pupil control ideology of teachers in selected schools" 46 : 6-11, 1974

      10 "Students' goal orientations and engagement in classroom activities Journal of Educational Psychology" 514-523, 1988

      11 "Self-theories: Their role in motivation, personality, and development." Psychology Press 1999

      12 "Self-efficacy:Toward a unifying theory of behavioral change" 84 (84): 191-215, 1977

      13 "Self-efficacy:Toward a unifying theory of behavioral change" 84 (84): 191-215, 1997

      14 "Revision of Achievement Goal Theory: Necessary and illumination" 94 (94): 638-645, 2002

      15 "Motivational processes affecting learning" 41 : 1040-1048, 1986

      16 "Measurement of teachers' beliefs in their control over student outcome" 74 : 185-190, 1981

      17 "Journal of Educational Psychology" 569-582, 1984

      18 "Goals:An approach to motivation and achievement" 54 (54): 5-12, 1988

      19 "Achievement goals in classroom:Students' learning strategies and motivation processes" 80 : 260-270, 1988

      20 "Achievement goals and optimal motivation:Testing multiple goal models" 80 (80): 706-722, 2001

      21 "Achievement goal theory: Past results, future direction." 10 : 99-141, 1997

      22 "Achievement goal theory: Past results, future direction." 10 : 99-141, 1997

      23 "A social- cognitive approach to motivational and personality" 95 : 256-273, 1988

      24 "A comparison of first-year and former teachers on efficacy Psychology in the School" 558-562, 1982

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      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-06-16 학술지등록 한글명 : 교육심리연구
      외국어명 : Korean Journal of Educational Psychology
      KCI등재
      2005-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.39 2.39 2.59
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.75 3.18 3.128 0.42
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