조선시대 한글편지를 활용한 국어와 한국사의 융합교육 방안 연구 = A Study on the Integrated Education of Korean Language and Korean History Using Hangeul Letters of the Joseon Dynasty35)

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper aims to show possibility and a method of the integrated education of Korean language education and Korean history education based on the 2015 revised curriculum. In particular, it will be shown that how grammar education included in ‘언어와 매체’ can be integrated with history education about late Joseon dynasty in ‘한국사’ using specific material, ‘Hangeul letters of 19th century’ in high school curriculum.
Hangeul letters of Joseon dynasty are greatly important material in a study of Korean language history because they show spoken language at that time, a variety of vocabulary about everyday life and specific style and expressions of letter writing genre. They are also very important in a study of Korean history of Joseon dynasty because they include contents related to social circumstance besides private lives at that time. In particular, Hangeul letters of 19th century show various situations related to politics, economy, society and culture then.
Therefore Hangeul letters can be very useful material to integrate Korean language education and Korean history education.

국문 초록 (Abstract)

본고에서는 2015 개정 교육과정을 토대로, ‘소재’를 중심으로 한 국어 교과와한국사 교과의 융합교육 가능성과 그 방안을 살펴보고자 한다. 구체적으로는‘19세기 한글편지’ 자료를 중심으로, 고등학교 ‘언어와 매체’ 교과목에 포함된 문법 교육과 ‘한국사’ 교과목에서 다루는 조선 후기 역사 교육을 연계하는 방안을제시할 것이다. 조선시대 한글편지는 당대의 구어를 반영하고 다양한 일상의 어휘를 포함하고 있으며, 서간문 갈래의 형식과 특유의 생략 표현 등을 보여준다는 점에서 국어사적으로 매우 중요한 자료인 동시에, 지극히 사적(私的)인 사연과 함께 당대 사회상을 엿볼 수 있는 내용 역시 포함하고 있다는 점에서 역사적으로도 중요한 자료라 할 수 있다. 특히 19세기의 한글편지에는 당시의 정치, 경제, 사회, 문화적 상황을 반영하는 내용이 자주 발견되므로, 하나의 자료를 중심으로 국어 교육과 한국사 교육을 함께 수행하는 데 유용하다.

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