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      일본검도 수련특성의 현대적 적용 = Modern Applications of the Training Characteristics of the Japanese kumdo

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      https://www.riss.kr/link?id=A76172524

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 일본검도의 수련적 특성을 살펴봄으로써 경기검도가 지닌 역기능적 요소를 극복하는 방안을 목적으로 살펴보았는데, 그 결론은 다음과 같다.
      일본검도의 수련적 특성은 본(本), 게이고(稽古), 수ㆍ파ㆍ리ㆍ('守ㆍ破ㆍ離)와 같은 수행과정의 요소가 있다. 이것은 결괴중심론적인 서구스포츠외는 차별화된 수련과정적 요소로 실제 일선 도장이나 교육적인 차원에서 응용가능한 수련방법이라 할 수 있다.
      특히 검도가 무도라는 교육적 요소를 내포하고 있는 만큼 본(本)과 게이고(稽古)와 같은 수련내용을 근거로 수련체계를 구성하고, 수ㆍ파ㆍ리ㆍ(守ㆍ破ㆍ離)와 같은 사상적 배경을 근거로 검도수련과정을 해석할 수 있는 이해도 필요할 것으로 사료된다.
      이러한 특성은 일본문화의 특성으로 해석하기 보다는 동양문화를 근거로 일본에서 체계화한 만큼 동양문화의 이해를 통한 한국적인 수련체계에 접근이 필요하다. 특히 수량화된 승급 및 승단제도, 그리고 칭호제가 현대검도에서 적용되기는 하나, 이는 자칫 양적인 개념으로 국한될 우려가 있다.
      이를 해소하기 위해서는 일본검도에서의 본(本), 게이고(稽古), 수ㆍ파ㆍ리ㆍ(守ㆍ破ㆍ離)의 수련체계는 검도수련에 있어 지도자와 수련생간의 이해관계와 수련의 정도 등을 이해할 수 있다는 점에서 과거의 수련체계를 통한 새로운 검도수련 패러다임을 제시할 수 있을 것이다.
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      본 연구는 일본검도의 수련적 특성을 살펴봄으로써 경기검도가 지닌 역기능적 요소를 극복하는 방안을 목적으로 살펴보았는데, 그 결론은 다음과 같다. 일본검도의 수련적 특성은 본(本),...

      본 연구는 일본검도의 수련적 특성을 살펴봄으로써 경기검도가 지닌 역기능적 요소를 극복하는 방안을 목적으로 살펴보았는데, 그 결론은 다음과 같다.
      일본검도의 수련적 특성은 본(本), 게이고(稽古), 수ㆍ파ㆍ리ㆍ('守ㆍ破ㆍ離)와 같은 수행과정의 요소가 있다. 이것은 결괴중심론적인 서구스포츠외는 차별화된 수련과정적 요소로 실제 일선 도장이나 교육적인 차원에서 응용가능한 수련방법이라 할 수 있다.
      특히 검도가 무도라는 교육적 요소를 내포하고 있는 만큼 본(本)과 게이고(稽古)와 같은 수련내용을 근거로 수련체계를 구성하고, 수ㆍ파ㆍ리ㆍ(守ㆍ破ㆍ離)와 같은 사상적 배경을 근거로 검도수련과정을 해석할 수 있는 이해도 필요할 것으로 사료된다.
      이러한 특성은 일본문화의 특성으로 해석하기 보다는 동양문화를 근거로 일본에서 체계화한 만큼 동양문화의 이해를 통한 한국적인 수련체계에 접근이 필요하다. 특히 수량화된 승급 및 승단제도, 그리고 칭호제가 현대검도에서 적용되기는 하나, 이는 자칫 양적인 개념으로 국한될 우려가 있다.
      이를 해소하기 위해서는 일본검도에서의 본(本), 게이고(稽古), 수ㆍ파ㆍ리ㆍ(守ㆍ破ㆍ離)의 수련체계는 검도수련에 있어 지도자와 수련생간의 이해관계와 수련의 정도 등을 이해할 수 있다는 점에서 과거의 수련체계를 통한 새로운 검도수련 패러다임을 제시할 수 있을 것이다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study set out to investigate the training characteristics of the Japanese kemdo and to search for the ways to overcome the dysfunctional elements of the Gyeonggi kemdo. The findings were as follows:
      The training characteristics of the Japanese kemdo include Bon(本), Geigo(稽古), and SuㆍPaㆍRi(守ㆍ破ㆍ離), which made up the training process as well. Those elements are differentiated from the Western sports that place too much importance on the results and give some ideas of how to apply them to the gym or for educational purposes.
      In particular, given that kemdo has an inherent educational element called martial arts, Bon and Geigo can make up the training system based on the training contents, while SuㆍPaㆍRi can provide the ideological background to understand and interpret the kemdo training process.
      Those characteristics, however, are not to be regarded as the characteristics of the Japanese culture. They are firmly rooted in the Oriental culture before being systemized in Japan. Thus one needs an approach to the Korean training system through an understanding of the Oriental culture in order to apply the Japanese kumdo to modern kumdo. Although the quantifiable advancement and promotion system and the title system have been applied to modern kumdo, they are at risk of being restricted to the quantification concept.
      Needed to overcome the problem is introducing the training system of Bon, Geigo, and SuㆍPaㆍRi of the Japanese kumdo. The system helps understand the relationships between the master and the student and the level of training and accordingly will be able to suggest a paradigm of new kumdo training based on the previous one.
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      This study set out to investigate the training characteristics of the Japanese kemdo and to search for the ways to overcome the dysfunctional elements of the Gyeonggi kemdo. The findings were as follows: The training characteristics of the Japanese...

      This study set out to investigate the training characteristics of the Japanese kemdo and to search for the ways to overcome the dysfunctional elements of the Gyeonggi kemdo. The findings were as follows:
      The training characteristics of the Japanese kemdo include Bon(本), Geigo(稽古), and SuㆍPaㆍRi(守ㆍ破ㆍ離), which made up the training process as well. Those elements are differentiated from the Western sports that place too much importance on the results and give some ideas of how to apply them to the gym or for educational purposes.
      In particular, given that kemdo has an inherent educational element called martial arts, Bon and Geigo can make up the training system based on the training contents, while SuㆍPaㆍRi can provide the ideological background to understand and interpret the kemdo training process.
      Those characteristics, however, are not to be regarded as the characteristics of the Japanese culture. They are firmly rooted in the Oriental culture before being systemized in Japan. Thus one needs an approach to the Korean training system through an understanding of the Oriental culture in order to apply the Japanese kumdo to modern kumdo. Although the quantifiable advancement and promotion system and the title system have been applied to modern kumdo, they are at risk of being restricted to the quantification concept.
      Needed to overcome the problem is introducing the training system of Bon, Geigo, and SuㆍPaㆍRi of the Japanese kumdo. The system helps understand the relationships between the master and the student and the level of training and accordingly will be able to suggest a paradigm of new kumdo training based on the previous one.

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      목차 (Table of Contents)

      • ABSTRACT
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 검도수련에서 본(本)의 특성
      • Ⅲ. 일본검도 전습과정에 나타난 특징
      • Ⅳ. 결론
      • ABSTRACT
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 검도수련에서 본(本)의 특성
      • Ⅲ. 일본검도 전습과정에 나타난 특징
      • Ⅳ. 결론
      • 참고문헌
      • 국문요약
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