RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재후보

      공교육의 의미와 교육의 공공성 문제 = An Analytical Study on the Meaning of Public Educationand the Publicness of Education

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A104094350

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract)

      이 글은 공공성의 의미를 분석하고 공교육의 의미에 비추어 교육의 공공성 문제를 살펴봄으로써, 교육의 공공성이 사실의 차원과 규범의 차원에서 서로 다른 의미를 가지며, 공교육의 차원과 의미에 따라 교육의 공공성 문제도 달라짐을 밝히고 있다. 공공성은 공적인 것이 가지는 특성을 지칭하는 말로서, 사실의 차원에서는 국가사무로서의 특성을 드러내지만, 규범적으로는 모든 사람에게 이익이 되며 공정하게 적용됨을 의미한다. 가장 넓은 의미에서 교육은 공적 특성을 지닌 공교육이라 할 수 있으며, 그 점이 모든 교육에 공공성이 요구되는 이유가 된다. 더 나아가 교육의 공공성은 국가사무로서의 공교육을 통해 사실적으로 구현될 수 있으며, 사립학교의 공공성은 교육의 공적 특성에 의해 부여된 공공성에 의해 요청됨을 논하였다.
      번역하기

      이 글은 공공성의 의미를 분석하고 공교육의 의미에 비추어 교육의 공공성 문제를 살펴봄으로써, 교육의 공공성이 사실의 차원과 규범의 차원에서 서로 다른 의미를 가지며, 공교육의 차원...

      이 글은 공공성의 의미를 분석하고 공교육의 의미에 비추어 교육의 공공성 문제를 살펴봄으로써, 교육의 공공성이 사실의 차원과 규범의 차원에서 서로 다른 의미를 가지며, 공교육의 차원과 의미에 따라 교육의 공공성 문제도 달라짐을 밝히고 있다. 공공성은 공적인 것이 가지는 특성을 지칭하는 말로서, 사실의 차원에서는 국가사무로서의 특성을 드러내지만, 규범적으로는 모든 사람에게 이익이 되며 공정하게 적용됨을 의미한다. 가장 넓은 의미에서 교육은 공적 특성을 지닌 공교육이라 할 수 있으며, 그 점이 모든 교육에 공공성이 요구되는 이유가 된다. 더 나아가 교육의 공공성은 국가사무로서의 공교육을 통해 사실적으로 구현될 수 있으며, 사립학교의 공공성은 교육의 공적 특성에 의해 부여된 공공성에 의해 요청됨을 논하였다.

      더보기

      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study is to analyse the concept of “public education” and the “publicness of education.” Generally, “public education” means the state runs public schools. In a wider sense, it means education system is controlled, managed, and supported by government in accord with related legislation. Most widely, we can call all education public no matter who provides and no matter where it occurs because education is achieved in the public realm with public language and knowledge. That is the reason why the publicness is demanded in both public and private education. “Publicness,” a quality or state of being public, describes what the government officially does. Further, it connotes value judgements: fairness and public goodness. The publicness of education can be actualized by state-running school system. How to achieve and improve it depends on what “public education” connotes: state-running, publicly funding, open to the public, common curriculum based on knowledge-education, and aiming at the public goodness. Pursuing for public values and raising students as the public who can participate in rational discourse in a democratic society are the normative dimension of publicness imbedded in education. Also, the publicness of private schools is and should be demanded in their characteristics as educating institutions.
      번역하기

      The purpose of this study is to analyse the concept of “public education” and the “publicness of education.” Generally, “public education” means the state runs public schools. In a wider sense, it means education system is controlled, mana...

      The purpose of this study is to analyse the concept of “public education” and the “publicness of education.” Generally, “public education” means the state runs public schools. In a wider sense, it means education system is controlled, managed, and supported by government in accord with related legislation. Most widely, we can call all education public no matter who provides and no matter where it occurs because education is achieved in the public realm with public language and knowledge. That is the reason why the publicness is demanded in both public and private education. “Publicness,” a quality or state of being public, describes what the government officially does. Further, it connotes value judgements: fairness and public goodness. The publicness of education can be actualized by state-running school system. How to achieve and improve it depends on what “public education” connotes: state-running, publicly funding, open to the public, common curriculum based on knowledge-education, and aiming at the public goodness. Pursuing for public values and raising students as the public who can participate in rational discourse in a democratic society are the normative dimension of publicness imbedded in education. Also, the publicness of private schools is and should be demanded in their characteristics as educating institutions.

      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2026 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2020-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2017-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-05-11 학술지등록 한글명 : 한국교육
      외국어명 : THE JOURNAL OF KOREAN EDUCATION
      KCI등재
      2005-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2000-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.25 2.25 2.05
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.87 1.68 2.643 0.65
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼