1 강현석, "합리주의적 교육과정 체제에서 배제된 내러티브 교육과정의 가능성과교과목 개발의 방향 탐색" 한국교육과정학회 23 (23): 83-115, 2005
2 유영만, "추락하는 e-learning에도 날개가 있다" 문음사 2002
3 전은실, "초등 영어교육을 위한 동화의 활용" 10 (10): 55-71, 2006
4 정혜승, "인터넷 환경에서의 디지털 스토리텔링에 관한 연구" 5 : 237-251, 2002
5 정행, "이야기를 통합한 초등영어 수업 효과" 10 (10): 251-271, 2003
6 유정애, "의사소통 능력 향상을 위한 효과적인 스토리텔링 수업모형의 개발 적용" 24 : 329-342, 2003
7 오주석, "옛 그림 읽기의 즐거움" 솔 1999
8 김한종, "역사수업 도구로서 내러티브의 구성형식과 원리" (3) : 81-107, 1999
9 백영균, "에듀테인먼트의 이해와 활용" 정일 2005
10 최예정, "스토리텔링과 내러티브" 글누림 2005
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11 안금희, "미술과 수업 장학을 위한 기초 연구로서 미술과 지도 유형에 관한 연구" 한국미술교육학회 21 (21): 51-88, 2007
12 안금희, "미술 교육에서 내러티브의 의의와 기능" 한국미술교육학회 22 (22): 19-48, 2008
13 민덕기, "디지털 스토리텔링을 통한 초등영어수업 방안 -서사경험의 극대화를 중심으로-" 한국초등영어교육학회 8 (8): 175-208, 2002
14 이주헌, "느낌 있는 그림 이야기" 보림 2002
15 이흔정, "내러티브의 교육과정적 의미 탐색" 안암교육학회 10 (10): 151-170, 2004
16 안정애, "내러티브를 활용한 국사 교과서 서술모형" 115-148, 2003
17 강현석, "내러티브를 통한 교육과정 개발자로서의 교사전문성의 재개념화" 한국교육과정학회 24 (24): 153-180, 2006
18 김만희, "내러티브 사고의 과학교육적 함의" 한국과학교육학회 22 (22): 851-861, 2002
19 허희옥, "내러티브 사고 양식인 스토리텔링 기법을 이용한 멀티미디어 교육 컨텐츠 개발" 한국교육공학회 22 (22): 195-224, 2006
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