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      청각장애 학생 학습적성검사 표준화를 위한 기초연구 = A Preliminary Study on the Standardization of the test of learning attitude for Korean Hearing Impaired Students

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      목차 (Table of Contents)

      • I.서론
      • 1. 연구의 필요성 및 목적
      • 2.H-NTLA의 개요
      • II. 선행연구의 고찰
      • 1 지능검사의 형태와 청각장애인의 지능
      • I.서론
      • 1. 연구의 필요성 및 목적
      • 2.H-NTLA의 개요
      • II. 선행연구의 고찰
      • 1 지능검사의 형태와 청각장애인의 지능
      • 2. 의사소통 방법과 청각장애인의 지능
      • 3. 규준과 청각장애인의 지능
      • III.연구방법
      • 1. 연구대상
      • 2. 검사도구
      • 3. 절차
      • IV. 결과 및 해석
      • 1. 염주 만들기
      • 2. 색기억
      • 3. 그림판별
      • 4. 그림연합
      • 5. 종이접기
      • 6. 시주의력
      • 7. 토막쌓기
      • 8. 그림완성
      • 9. 수기억
      • 10 토막완성
      • 11. 그림유추
      • 12. 공간추리
      • V. 논 의
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