특성화고교생의 경제적 스트레스, 학교소속감, 진로결정자기효능감, 진로성숙도, 학교만족도의 관계규명 = The Structural Relationship among Economic Stress, School Belonging, Career Decision-Making Self-Efficacy, Career Maturity, and School Satisfaction in Specialized Vocational High Schools

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the present study was to verify the structural relationship among economic stress, school belonging, career decision-making self-efficacy, career maturity and school satisfaction in specialized vocational high schools. In this study, factors affecting the performance of school education are based on ERG(Existence, Relatedness and Growth) theory(Alderfer, 1972). Participants attended a specialized vocational high school in Korea. A hypothetical model was proposed, which was composed of economic stress, school belonging and career decision-making self-efficacy as exogenous variables; and career maturity and school satisfaction as endogenous variables. The results of this study are as follows: First, school belonging and career decision-making self-efficacy had significant effects on high school students’ career maturity. Second, economic stress, school belonging and career decision-making self-efficacy had significant effects on specialized vocational high school students’ school satisfaction.

국문 초록 (Abstract)

최근 부각되고 있는 청년실업문제를 해결하기 위해, 고등학교부터 직업능력을 기를 수 있는 특성화고등학교에 대한 국가의 정책지원이 강화되고 있다. 특성화고등학교가 학생들에게 보다 나은 교육프로그램을 제공 할 수 있게 학교교육성과인 진로성숙도, 학교만족도에 영향을 미치는 변인을 찾고 이들 사이의 구조적 관계를 살펴보고자 하였다. 학교 교육성과에 영향 미치는 변인은 동기이론의 대표적인 Alderfer의 ERG이론을 통해 경제적 스트레스, 학교소속감, 진로결정자기효능감을 선정하였다. 본 연구는 의정부의 A특성화고등학교 2학년 재학생 전원을 대상으로 설문조사를 실시하여, 데이터를 수집하였다. 결석자, 무응답자 등을 제외한 277명을 대상으로 연구하였다. 특성화고교생의 경제적 스트레스, 학교소속감, 진로결정자기효능감, 진로성숙도, 학교만족도의 관계를 살펴본 결과는 다음과 같다. 첫째, 특성화고교생의 학교소속감, 진로결정자기효능감은 진로성숙도에 영향을 미쳤다. 둘째, 경제적 스트레스, 학교소속감, 진로결정자기효능감은 학교만족도에 영향을 미쳤다. 따라서 특성화고등학교에서는 학생들의 경제적스트레스, 학교소속감과 진로결정자기효능감을 관리할 수 있는 교육프로그램을 만들어서 학생들에게 적용한다면, 학교교육의 성과인 진로성숙도와 학교만족도가 높게 나타날 수 있을 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ.서론
• Ⅱ.이론적 배경
• 1. 진로성숙도와 관련변인과의 관계
• 2. 학교만족도와 관련변인과의 관계
• Ⅲ.연구방법
• 1. 연구대상 및 연구절차
• 2. 측정도구
• 3. 자료분석방법
• Ⅳ.연구결과
• 1. 측정변수 간의 기술통계 및 상관분석결과
• 2. 측정모형의 검증
• 3. 구조모형의 검증
• 4. 수정모형의 검증
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• Abstract

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