청소년기 창의성에 미치는 주의의 영향 : 유연한 인지통제, 경계주의, 정향주의를 중심으로 = The Effects of Attention on Creativity in Adolescence: Flexible Cognitive Control, Alerting, and Orienting Attention

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 주의망 과제(Attention Network Task)를 사용하여 집행주의망의 한 종류인 유연한 인지통제 능력이 창의성에 어떠한 영향을 미치는지 검증하였다. 서울시 소재 중 · 고등학교에 재학 중인 14-19세 청소년 200명이 연구에 참가하였으며, 모든 참가자는 ANT 검사를 시행하였다. ANT 검사는 세 종류의 주의망을 측정할 수 있는 과제로, 검사를 통해 경계주의, 정향주의, 집행주의망 점수가 산출된다. 본 연구에서는 집행주의망의 한 기능인 유연한 인지통제 능력 점수를 산출하여, 전체 참가자를 대상으로 ANT 유연한 인지통제 능력 상위 15%에 속하는 30명의 참가자들(상위그룹)과 하위 15%에 속하는 30명의 참가자들(하위그룹)을 선별하여, 두 집단에게 Torrance의 창의적 사고능력 검사(TTCT)를 실시하였다. 두 그룹의 창의성 점수를 비교하기 위해 다변량 분산분석을 실시한 결과, 유연한 인지통제 능력의 상위 집단이 하위 집단보다 창의성의 총점과 모든 하위영역에서 유의미하게 높은 점수를 나타냈다. 또한, 유연한 인지통제 능력 상, 하위 집단 60명을 대상으로 경계주의와 정향주의가 창의성에 영향을 미치는지 알아본 결과, 경계주의가 창의성 하위영역 중 유창성을 예측하는 유의미한 변인으로 확인되었다. 반면, 정향주의는 창의성의 어떠한 요인도 유의미하게 설명하지 못하였다. 종합하면, 집행주의망의 구성요소 중 유연한 인지통제 능력은 TTCT로 측정되는 창의성의 총점과 창의성의 모든 하위영역 점수에 유의미한 영향을 미치는 요인으로 나타났으며, 경계주의망은 TTCT로 측정되는 창의성의 유창성을 설명하는 유의미한 변인으로 확인되었다. 본 연구는 유아의 창의성과 집행기능 간의 관계를 밝힌 선행연구의 결과를 지지하며, 나아가 집행기능의 발달이 활발히 이루어지고 있는 청소년을 대상으로 높은 유연한 인지통제 능력이 창의성의 모든 영역에 긍정적 영향을 미칠 수 있음을 새로이 규명하였다는데 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

We examined how flexible cognitive control (FCC), one of the executive types of attention, affects creativity in adolescents. Two hundred adolescents performed an Attention Network Task (ANT), and then 60 participants were selected based on their scores in FCC function. Specifically, 30 adolescents who had scored thetop 15% FCC scores were included in the higher group, while another 30 adolescents who had scored the lowest 15% of FCC scores were sorted in the lower group. The creativity scores of the two groups of participants were examined using the Torrance Test of Creative Thinking (TTCT). The results of a multivariate analysis revealed that the participants in the “higher” group performed significantly higher than those in the “lower” group in all areas of creativity. Next, we conducted a series of multiple regression analyses to investigate whether alerting and/or orienting networks also affected the function of creativity. The results revealed that the alerting network explained significant variance only in the fluency scores of TTCT. Overall, using ANT and TTCT, we demonstrate a novel finding that FCC plays a crucial role in all areas of creativity in adolescents, the period in which the executive network develops dramatically. Further, we report the possible role of the alerting network in the function of fluency measured by TTCT.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 결과 및 해석
• Ⅳ. 논의 및 결론

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