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      KCI등재

      한국형 다독 교재 모형 개발 = Development of a book model for extensive reading in EFL contexts

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      https://www.riss.kr/link?id=A99695002

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study aims to develop a book model which is effective and appropriate for extensive reading in EFL settings. The study reviews the theoretical background of extensive reading and materials development, examines the current curriculum and graded r...

      This study aims to develop a book model which is effective and appropriate for extensive reading in EFL settings. The study reviews the theoretical background of extensive reading and materials development, examines the current curriculum and graded reader series, and does a survey to analyze the needs of teachers as well as students. Based on this research, the study selects elements that help students do extensive reading effectively in EFL contexts, such as images and key words that give useful information of the author, the work, main characters, and setting at the beginning of the book, footnote at the bottom of the main text, and post-activities at the end of the book. The study has the validity test on these elements by the five experts in English education and based on their feedback develops three book models for elementary. middle. and high school respectively. Finally, the study conducts three pilot tests at each school level and acquires positive results from them The pilot tests say that those elements this study provides are helpful for EFL students do extensive reading effectively.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • Ⅲ. 연구 방법
      • Ⅳ. 연구 결과
      • Ⅴ. 결론 및 제언
      • Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • Ⅲ. 연구 방법
      • Ⅳ. 연구 결과
      • Ⅴ. 결론 및 제언
      • 참고문헌
      • 부록
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      참고문헌 (Reference)

      1 김경한, "한국형 다독을 위한 독서 능력 측정 검사지 개발" 팬코리아영어교육학회 24 (24): 213-238, 2012

      2 신규철, "자발적 다독법을 통한 통합적 읽기교육 연구" 한국학술정보원 2006

      3 이남성, "읽기교수의 새로운 전략-장르와 텍스트 유형에 근거하여" 9 (9): 189-202, 2002

      4 이윤, "영어 읽기 유창성 신장을 위한 읽기 방법 비교" 한국외국어교육학회 20 (20): 123-145, 2013

      5 배두본, "영어 교재론 개관" 한국문화사 1999

      6 오준일, "어휘 주석이 영어 읽기에 미치는 영향" 한국외국어교육학회 9 (9): 89-108, 2002

      7 민인경, "고등학교 영어과 읽기 지도의 문제점과 다독을 통한 개선 방안" 강원대학교 교육대학원 2008

      8 Nunan, D., "The learner-centered curriculum" Cambridge University Press 1988

      9 김경한, "The appropriate vocabulary size for extensive reading in Korean EFL contexts" 2011

      10 Nuttall, C., "Teaching reading skills in a foreign language" Heinemann 1996

      1 김경한, "한국형 다독을 위한 독서 능력 측정 검사지 개발" 팬코리아영어교육학회 24 (24): 213-238, 2012

      2 신규철, "자발적 다독법을 통한 통합적 읽기교육 연구" 한국학술정보원 2006

      3 이남성, "읽기교수의 새로운 전략-장르와 텍스트 유형에 근거하여" 9 (9): 189-202, 2002

      4 이윤, "영어 읽기 유창성 신장을 위한 읽기 방법 비교" 한국외국어교육학회 20 (20): 123-145, 2013

      5 배두본, "영어 교재론 개관" 한국문화사 1999

      6 오준일, "어휘 주석이 영어 읽기에 미치는 영향" 한국외국어교육학회 9 (9): 89-108, 2002

      7 민인경, "고등학교 영어과 읽기 지도의 문제점과 다독을 통한 개선 방안" 강원대학교 교육대학원 2008

      8 Nunan, D., "The learner-centered curriculum" Cambridge University Press 1988

      9 김경한, "The appropriate vocabulary size for extensive reading in Korean EFL contexts" 2011

      10 Nuttall, C., "Teaching reading skills in a foreign language" Heinemann 1996

      11 Brown, H. D., "Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy" Addison-Wesley Longman 2001

      12 Geoffrey, B., "Teaching English as a foreign language" Routledge & Kegan Paul 1980

      13 Goodman, K. S., "Reading: A psycholinguistic guessing game, In Language and literacy" Routledge & Kegan Paul 33-44, 1967

      14 Krashen, S., "Principles and practice in second language acquisition" Pergamon Press 1982

      15 McGrath, I., "Materials evaluation and design for language teaching" Edinburgh University Press 2002

      16 Tomlinson, B., "Materials development in language teaching" Cambridge University Press 1998

      17 Wilkins, D. A., "Linguistics and language teaching" Edward Arnold 1972

      18 Bell, T., "Extensive reading: Why? and how?" 4 (4): 1998

      19 Robb, T. N., "Extensive reading vs skills building in an EFL context" 5 (5): 239-521, 1989

      20 Day, R. R., "Extensive reading in the second language classroom" Cambridge University Press 2004

      21 박영선, "EFL환경에서 영어 몰입 교육에 관한 연구 : 몰입 교육 문제점과 대안 제시 중심으로" 성균관대학교 대학원 2009

      22 Grabe, W., "Current development in second language reading research" 25 (25): 375-406, 1991

      23 Educational Testing Service(ETS)., "Bulletin of information for TOEFL, TWE, and TSE, 2004-2005" Princeton University 2005

      24 Jolly, D., "A framework for materials writing, In Materials development in language teaching" Cambridge University Press 90-115, 1998

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      2016 0.74 0.74 0.74
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.76 0.74 1.149 0.11
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