RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재

      10학년 과학 탐구 단원의 맥락에서 모델구성과 규칙발견을 통한 명시적 수업이 과학의 본성의 관점에 미치는 효과 = Effects of Model Construction and Pattern Identification Activities on Views on the Nature of Science in the Context of Science 10 Inquiry Unit

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A75767395

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      참고문헌 (Reference)

      1 김경순, "중학교 과학 ‘물질의 구성’ 단원에서 과학사 소재를 활용한 명시적ㆍ반성적 과학의 본성 수업의 효과" 한국과학교육학회 28 (28): 89-99, 2008

      2 임희준, "생활속의 화학’강좌가 예비 초등교사의 과학교수 효능감과 과학의 본성에 대한 신념에 미치는 효과" 한국초등과학교육학회 25 (25): 374-382, 2006

      3 최경희, "과학의 윤리적 특성 교수-학습이 중학생들의 과학의 본성에 대한 인식에 미친 영향" 한국생물교육학회 30 (30): 105-113, 2002

      4 조정일, "과학의 본성의 측면에서 10학년 과학의 탐구 단원 분석" 한국과학교육학회 28 (28): 685-695, 2008

      5 김두현, "과학의 본성 지도자료 개발과 과학영재를 대상으로 한 시험적용" 한국과학교육학회 28 (28): 169-179, 2008

      6 강석진, "과학사를 이용한 소집단 토론 수업이 학생들의 과학의 본성에 대한 이해에 미치는 영향" 한국과학교육학회 24 (24): 996-1007, 2004

      7 나지연, "과학 연극 수업이 과학 본성에 대한 초등학생의 인식에 미치는 영향" 24 (24): 558-570, 2005

      8 김준예, "과학 교과서 및 과학 교사, 고등학생들의 과학에 대한 인식론적 관점의 관련성 분석" 한국과학교육학회 27 (27): 595-611, 2007

      9 김미경, "고등학교 생물 교과의 개방적 참탐구 활동 프로그램 개발 및 적용" 한국생물교육학회 35 (35): 521-535, 2007

      10 김지영, "가설 연역적 탐구 실험 수업이 학생들의 과학의 본성에 대한 관점에 미치는 영향" 한국과학교육학회 27 (27): 169-179, 2007

      1 김경순, "중학교 과학 ‘물질의 구성’ 단원에서 과학사 소재를 활용한 명시적ㆍ반성적 과학의 본성 수업의 효과" 한국과학교육학회 28 (28): 89-99, 2008

      2 임희준, "생활속의 화학’강좌가 예비 초등교사의 과학교수 효능감과 과학의 본성에 대한 신념에 미치는 효과" 한국초등과학교육학회 25 (25): 374-382, 2006

      3 최경희, "과학의 윤리적 특성 교수-학습이 중학생들의 과학의 본성에 대한 인식에 미친 영향" 한국생물교육학회 30 (30): 105-113, 2002

      4 조정일, "과학의 본성의 측면에서 10학년 과학의 탐구 단원 분석" 한국과학교육학회 28 (28): 685-695, 2008

      5 김두현, "과학의 본성 지도자료 개발과 과학영재를 대상으로 한 시험적용" 한국과학교육학회 28 (28): 169-179, 2008

      6 강석진, "과학사를 이용한 소집단 토론 수업이 학생들의 과학의 본성에 대한 이해에 미치는 영향" 한국과학교육학회 24 (24): 996-1007, 2004

      7 나지연, "과학 연극 수업이 과학 본성에 대한 초등학생의 인식에 미치는 영향" 24 (24): 558-570, 2005

      8 김준예, "과학 교과서 및 과학 교사, 고등학생들의 과학에 대한 인식론적 관점의 관련성 분석" 한국과학교육학회 27 (27): 595-611, 2007

      9 김미경, "고등학교 생물 교과의 개방적 참탐구 활동 프로그램 개발 및 적용" 한국생물교육학회 35 (35): 521-535, 2007

      10 김지영, "가설 연역적 탐구 실험 수업이 학생들의 과학의 본성에 대한 관점에 미치는 영향" 한국과학교육학회 27 (27): 169-179, 2007

      11 Lederman, N. G., "Views of Nature of Science Questionnaire: Toward Valid and Meaningful Assessment of Learners' Conceptions of Nature of Science" 39 (39): 497-521, 2002

      12 Bartholomew, H., "Teaching students “Ideas-About-Science”: Five dimensions of effective practice" 88 : 655-682, 2004

      13 American Association for the Advancement of Science, "Science for all Americans" Oxford University Press 1990

      14 National Research Council, "National Science Education Standards" National Academy Press 1996

      15 Khishfe, R., "Influence of explicit and reflective versus implicit inquiry-oriented instruction of sixth grader's views of nature of science" 39 (39): 551-578, 2002

      16 Sandoval, W. A., "High school student's ideas about theories and theory change after a Biological Inquiry Unit" 48 (48): 369-392, 2003

      17 Schwartz, R. S., "Developing views of nature of science in an authentic context: An explicit approach to bridging the gap between nature of science and scientific inquiry" 88 (88): 610-645, 2004

      18 Lederman, N. G., "Avoiding de-natured science: Activities that promote understandings of the nature of science. In: The nature of science in science education: Rationales and strategies" Kluwer Academic Publishers 1998

      19 Park, J., "A study of new models for scientific inquiry activity through understanding the nature of science (NOS): A proposal for a synthetic view of the NOS" 27 (27): 153-167, 2007

      20 최승희, "10학년 과학교과서의 과학의 본성내용 분석" 전남대학교 교육대학원 2007

      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2027 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2021-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2018-03-29 학술지명변경 외국어명 : Journal of the Korean Association for in Science Education -> Journal of the Korean Association for Science Education KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-04-26 학술지명변경 외국어명 : Journal of the Korean Association for Research in Science Education -> Journal of the Korean Association for in Science Education KCI등재
      2007-04-03 학회명변경 영문명 : The Korean Association For Research In Science Education -> The Korean Association for Science Education KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2002-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      1999-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.87 1.87 1.69
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.66 1.54 2.133 0.47
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼