본 연구의 목적은 초등학교 교육과정에서 가상박물관을 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 모색하기 위한 것이다. 먼저 가상박물관을 활용한 학교 연계 교육의 사례들을 살펴보고, 구체적...
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2010
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370
학술저널
83-114(32쪽)
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본 연구의 목적은 초등학교 교육과정에서 가상박물관을 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 모색하기 위한 것이다. 먼저 가상박물관을 활용한 학교 연계 교육의 사례들을 살펴보고, 구체적...
본 연구의 목적은 초등학교 교육과정에서 가상박물관을 효율적으로 활용할 수 있는
방안을 모색하기 위한 것이다. 먼저 가상박물관을 활용한 학교 연계 교육의 사례들을
살펴보고, 구체적인 예로서 초등학교 5학년 사회 교과에서 가상박물관을 활용할 수
있는 방안을 마련해보고자 하였다. 이를 위해 사회과 단원의 교육과정을 분석하였으
며, 각 수업 시 활용 가능한 가상박물관을 선별, 소개하였으며, 이를 토대로 한 차시
에 해당하는 구체적인 가상박물관 활용 사회과 수업지도안을 개발하였다. 궁극적으로
본 연구를 통해 학교 교육과 연계하여 가상박물관을 학습 자원이자 학습공간으로서
활용할 수 있는 방안을 제시하고자 하였다.
목차 (Table of Contents)
‘찾아가는 독립기념관’ 교육프로그램 개발에 관한 사례연구
박물관의 차별화된 교육 프로그램 개발 : - 국립광주박물관을 중심으로 -
구성주의 시각에서 살펴본 가상박물관의 교육적 활용방안 탐색