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2014
Korean
학술저널
194-194(1쪽)
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고등학생의 진로탐색역량 강화를 위한『생활과학』교육과정 및 교수ㆍ학습 매뉴얼 개발
대상화 경험이 긍정적 감정을 매개하여 의복행동, 체중조절행동에 미치는 영향