구체적 조작활동이 정신지체아의 수리능력 향상에 미치는 효과 = The Effects of Specific Manipulative Activities on Improvement in Mathematical Abilities of Students with Mental Retardation

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to examine the effects of specific manipulative activities on mathematical abi1ities (ability of number recognition, ability of numerical operation, ability of solving sentence questions) of students with mental retardation. To do this a multiple baseline design across behaviors was used and one student with mild mental retardation was involved as a subject. Results revealed that specific manipulative activities had positive effects on mathematical abilities of students with mental retardation. Based on the results, were presented conclusions and some suggestions for future research.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 구체적 조작활동이 정신지체학생의 수리능력(수인지능력, 수연산능력, 문장제문제풀이능력) 향상에 미치는 효과를 알아보고자 하였으며, 연구방법으로는 1명의 경도정신지체학생을 대상으로 행동간 중다기초선설계가 사용되었다. 연구결과, 구체적 조작물을 이용한 학습이 대상학생의 세 가지 수리능력에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 결론 및 향후 관련연구를 위한 제언이 제시되었다.