1 김민경, "초등학교 4학년 학생들의 비구조화된 문제에서 나타난 해결 과정 및 추론 분석" 한국수학교육학회 51 (51): 95-114, 2012
2 정제영, "지능정보사회 대비 미래 교육정책 방향과과제" 2016
3 윤나미, "교수학적 상황론의 이해와 측정 지도에의 적용" 9 (9): 473-491, 1999
4 김혜진, "교수학의 인류학적 접근 이론(ATD)의 이해" 한국사회과교육연구학회 54 (54): 115-128, 2015
5 권오남, "개방형 문제 중심의 프로그램이 수학적 창의력에 미치는 효과" 한국수학교육학회 44 (44): 307-323, 2005
6 Winsløw C., "Un panorama de la TAD" Centre de Recerca Mathemàtica 117-140, 2011
7 Jonassen, D. H., "Toward a design theory of problem solving" 48 (48): 63-85, 2000
8 Reed, S. K., "The structure of ill-structured(and well-structured)problems revisited" 28 (28): 691-716, 2016
9 Simon, H. A., "The structure of ill-structured problems" 4 : 181-201, 1973
10 Llanos, V. C., "The research and study paths in the secondary school : The case of the polynomial functions of the second degree" 52 : 60-71, 2013
1 김민경, "초등학교 4학년 학생들의 비구조화된 문제에서 나타난 해결 과정 및 추론 분석" 한국수학교육학회 51 (51): 95-114, 2012
2 정제영, "지능정보사회 대비 미래 교육정책 방향과과제" 2016
3 윤나미, "교수학적 상황론의 이해와 측정 지도에의 적용" 9 (9): 473-491, 1999
4 김혜진, "교수학의 인류학적 접근 이론(ATD)의 이해" 한국사회과교육연구학회 54 (54): 115-128, 2015
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11 Chevallard, Y., "Teaching mathematics in tomorrow’s society: A case for an oncoming counter paradigm" 173-187, 2012
12 Winsløw, C., "Study and research courses as an epistemological model for didactics" 83 : 267-284, 2013
13 Kapur, M., "Productive failure in mathematical problem solving" 38 (38): 523-550, 2010
14 Kapur, M., "Productive failure" 26 (26): 379-424, 2008
15 Chevallard, Y., "Proceedings of the 4th conference of the European Society for Research in Mathematics Education" FUNDEMI IQS 21-30, 2006
16 Anderson, J., "Mathematics curriculum in school education" Springer 209-230, 2014
17 Kapur, M., "Mathematical Problem Solving" World Scientific 43-68, 2009
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19 English, L. D., "Handbook of International research in mathematics education" Routledge 313-335, 2016
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21 김부윤, "ATD에 근거한 유리수의 대수학적 completion에 관한 연구" 한국수학교육학회 50 (50): 131-144, 2011