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텍스트 마이닝과 언어네트워크 분석을 활용한 중등교사임용 교육학시험 내용분석
권충훈(Kwon, Choong-Hoon) 부산대학교 교육발전연구소 2018 p.1-25
특수교육에서 요구되는 문화예술역량 강화 경험적 타당화와 그 유용성
김정숙(Kim, Jung-Suk) 부산대학교 교육발전연구소 2018 p.27-43
학급단위의 공감기반 독서치료가 초등학생의 공감능력 및 언어폭력에 미치는 효과
박소정(Park, So-Jeong), 이동형(Lee, Donghyung),박소영(Park, So-Yeong) 부산대학교 교육발전연구소 2018 p.45-72
대학생의 자율성지지, 사회적지지, 성취정서와 학업성취의 구조적 관계
이진령(Lee, Jin-Young), 윤소정(Yoon, So-jung),강승희(Kang, Seung-hee) 부산대학교 교육발전연구소 2018 p.73-91
김은주(Kim, Eunju), 김정미(Kim, Jeongmi) 부산대학교 교육발전연구소 2018 p.93-115
특수교육의 다양성 관리: 네팔 특수학교에서의 효과적 교수와 학습 과정의 과제
Yagya Raj Pandey, 정대영(Jung, Dae-Young) 부산대학교 교육발전연구소 2018 p.117-136
최성규(Choi, Sung-Kyu), 배애란(Bae, Ae-Ran),김혜진(Kim, Hye-Jin) 부산대학교 교육발전연구소 2018 p.137-156