본 논문은 미술의 사회적 역할과 기능에 대한 인식의 변화로 인하여 각광받고 있는 사회참여미술과 게릴라 아트의 의미를 고찰하고, 교육적 적용 사례를 분석하였다. 사회참여미술은 사회...
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2014
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사회참여미술 ; 게릴라 아트 ; 사례연구 ; 벤 윌슨 ; socially engaged arts ; guerrilla art ; case study ; Ben Wilson
607
KCI등재
학술저널
251-274(24쪽)
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본 논문은 미술의 사회적 역할과 기능에 대한 인식의 변화로 인하여 각광받고 있는 사회참여미술과 게릴라 아트의 의미를 고찰하고, 교육적 적용 사례를 분석하였다. 사회참여미술은 사회...
본 논문은 미술의 사회적 역할과 기능에 대한 인식의 변화로 인하여 각광받고 있는 사회참여미술과 게릴라 아트의 의미를 고찰하고, 교육적 적용 사례를 분석하였다. 사회참여미술은 사회적 상호작용을 전제로 하는 실질적이고 실천적인 예술 행위를 의미하며, 다양한 사회적, 정치적 문제와 관련하여 대중에게 의미 있는 영향력을 행사한다. 예술가뿐 아니라, 관객(대중)이 미술활동에 직·간접적으로 참여하여 공동의 예술을 창조하기도 한다. 본 연구에서는 사회참여미술의 하나의 형태인 게릴라 아트의 의미와 실천 사례를 살펴보고, 교육적 적용으로서 영국의 게릴라 아티스트 벤 윌슨의 작품에서 영감을 받아 기획되고 실행된 껌딱지 아트 프로젝트 사례를 분석하였다. 껌딱지 프로젝트는 포천고 소속 미술 강사의 주도하에 포천시내 중·고등학생 16명의 자발적인 참여하에 진행되었다. 이와 같은 사회참여미술 프로젝트의 실행 결과, 학생들의 미술에 대한 인식의 변화, 사회문제에 대한 관심과 실천의지 향상, 시민의식 향상을 확인할 수 있었다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this research is to define socially engaged art and analyze a case of a guerrilla art project as an example of the socially engaged art practice. By the growing interests in social/cultural value of arts and the changes in perception of...
The purpose of this research is to define socially engaged art and analyze a case of a guerrilla art project as an example of the socially engaged art practice. By the growing interests in social/cultural value of arts and the changes in perception of art, socially engaged art has got attention from the artists and art educators. Socially engaged art is an authentic, practical, and social activity on social issues based on social interaction. It influences the lives of the viewers and participants through creating a collective art. For the educational practice, the guerrilla art project inspired Ben Wilson was planned. Sixteen middle and high school students voluntarily participated in this project at the instigation of an art teacher. As a result of the project, not only students' perception of art expanded but also the awareness and the will to act on the social issues improved.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 천정웅, "청소년참여론: P이론의 청소년" 양서원 2013
2 Helguera, P., "사회참여 예술이란 무엇인가" 열린책들 2013
3 안인기, "사회정의를 위한 미술교육의 사례와 교육적 함의" 한국미술교육학회 25 (25): 295-320, 2011
4 박효종, "민주주의와 권위" 서울대학교 출판부 2006
5 배재한, "또 다른 가능성: 사회 정의를 위한 미술교육" 한국국제미술교육학회 15 (15): 75-94, 2014
6 구본호, "공공미술, 도시의 지속성을 논하다" 해피북미디어 2013
7 Raynolds, R., "게릴라 가드닝: 우리는 총대신 꽃을 들고 싸운다" 들녘 2012
8 Wall, T. D., "Worker participation: A critique of the literature and some fresh evidence" McGraw-Hill 1977
9 "What is Guerrilla Art?"
10 Thomas, N., "Towards a theory of children’s participation" 15 : 199-218, 2007
1 천정웅, "청소년참여론: P이론의 청소년" 양서원 2013
2 Helguera, P., "사회참여 예술이란 무엇인가" 열린책들 2013
3 안인기, "사회정의를 위한 미술교육의 사례와 교육적 함의" 한국미술교육학회 25 (25): 295-320, 2011
4 박효종, "민주주의와 권위" 서울대학교 출판부 2006
5 배재한, "또 다른 가능성: 사회 정의를 위한 미술교육" 한국국제미술교육학회 15 (15): 75-94, 2014
6 구본호, "공공미술, 도시의 지속성을 논하다" 해피북미디어 2013
7 Raynolds, R., "게릴라 가드닝: 우리는 총대신 꽃을 들고 싸운다" 들녘 2012
8 Wall, T. D., "Worker participation: A critique of the literature and some fresh evidence" McGraw-Hill 1977
9 "What is Guerrilla Art?"
10 Thomas, N., "Towards a theory of children’s participation" 15 : 199-218, 2007
11 Kim, H. S., "Socially engaged art practice and character education : Understanding others through visual art" 10 (10): 55-69, 2014
12 Beer, R., "Research and creation : Socially-engaged art in The city of Richgate Project" 6 (6): 213-227, 2010
13 Pasternak, A., "Living as form: Socially engaged art from 1991-2011" Creative Time Books 7-9, 2012
14 "Knit the city"
15 Wollan, M., "Graffiti's cozy, feminine side"
16 Driskell, D., "Creating better cities with children and youth: A manual for participation" UNESCO Publishing 2002
17 Matthews, H., "Children and regeneration : Setting an agenda for community participation and integration" 17 (17): 264-276, 2003
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2005-05-09 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국미술교육학회논총 -> 미술교육논총 | |
2005-05-09 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국미술교육학회논총 -> 미술교육논총 | |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2003-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.78 | 0.78 | 0.75 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.75 | 0.74 | 0.916 | 0.19 |