하브루타 학습법을 적용한 온라인 토론학습 환경 설계

국문 초록 (Abstract)

4차 산업 혁명 시대를 맞이하여 폭발적인 지식의 증대로 비판적 사고능력이 중요해짐에 따라 토론 교육의 필요성이 대두되고 있다. 특히, 온라인토론은 최근 학습환경의 변화로 다양한 접근이 이루어지고 있다. 더욱이 학교 교육에서 질문과 토론을 교육지표로 제시하면서 질문 중심의 수업 혁신이 이루어지고 있다. 이에 질문, 토론과 논쟁을 통해서 비판적 사고능력을 향상할 수 있는 학습법인 하브루타 학습법이 주목받고 있다. 최근 온라인 토론학습과 하브루타 관련 국내연구는 꾸준히 이루어지고 있지만, 온라인 토론학습 환경에 하브루타 학습법을 적용한 연구는 미비하다.
본 연구는 하브루타 학습법을 적용한 온라인 토론학습 환경에서 적합한 설계 요소를 제시하고 활용 방안을 살펴보고자 하였다. 우선 온·오프라인 토론 기반수업 설계 현황과 온라인 학습환경에서 하브루타 학습법 적용 현황을 조사하고, 하브루타 학습법을 적용한 온라인 토론학습의 원리와 방법을 제시하고자 한다. 이를 바탕으로 온라인 학습환경에서 학습자들의 비판적 사고능력 신장을 위해 필요한 구성요소와 기능을 파악하고 하브루타 학습법 기반의 온라인 토론학습 환경 설계 시 고려사항과 아이디어를 제안하고자 한다.
이 연구를 통해 온라인토론의 새로운 환경을 제안하고, 나아가 하브루타 학습법 기반의 온라인 토론학습 환경 시스템을 구현하고 사용성과 교육 효과를 평가하는 등 후행 연구의 진행을 제언하였다.