독일통일과 장기적 과정으로서의 사회통합: 독일 연방정치교육원의 역할을 중심으로 = Reunification of Germany, and Social Integration as a long-term process: With particular regard to the role of the Federal Agency for Civic Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The following article deals with the role of the Federal Agency for Civic Education (bpb) in the unification process and for social integration in the unified Germany. This raises the question whether and to what extent the experiences of bpb can be a lesson for South Korea. Against this background, my previous day is divided into four parts. First, an attempt is made to explain the difference between education and training at the semantic level, since there is only one word in Korean for the two German terms. Then the story of the bpb is briefly outlined. The second will discuss the legal and theoretical rules and conditions of the bpb, where I advocate the Beuchtelsbacher consensus for necessary principle in the school Inter straightening in South Korea. Then I'm with the main part. It is based "government report on the status and prospects of political education in the Federal Republic of Germany" to reconstruct the role of the bpb has played in advance of the German unit in the former GDR. Then the question arises, what similarities between the two states of Germany today would except the Tennung before the reunification and the two Koreas. In particular, I advocate for Civic Education in South Korean schools.

국문 초록 (Abstract)

본고는 독일통일 과정과 통일이후 민주주의 체계 및 사회통합을 위한 연방정치교육원의 역할을 고찰하고 통일을 대비하는 한국에의 함의를 도출하는 것을 목적으로 한다. 따라서 본고는 이론적 논의 보다는 실용적 관점에 지향되어 있다. 먼저 제1장에서는 독일통일 이후 동독의 체제전환 과정에 대한 개괄적 논의가 이루어진다. 제2장에서는 통일과정과 통일 이래 제도적, 사회문화적 측면에서 동독지역의 민주화 과정에서 중심적인 역할을 하고 있는 독일 연방정치교육원의 역사와 법적 근거를 간략하게 살펴보고, 제3장에서는 통일과정과 통일 직후 연방정치교육원의 역할에 대한 논의가 이루어진다. 마지막으로 4장에서는 통일독일의 경험이 한국에 주는 함의를 도출하고자 한다. 무엇보다 본고는 통일을 대비한 민주시민교육의 법제화와 조기 민주시민교육을 제안한다.

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